Читать онлайн «Энциклопедия содействия трудоустройству. Том 4»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. Н. Э. БАУМАНА МЕЖРЕГИОНАЛЬНЫЙ КООРДИНАЦИОННО- АНАЛИТИЧЕСКИЙ ЦЕНТР ПО ПРОБЛЕМАМ ТРУДОУСТРОЙСТВА И АДАПТАЦИИ К РЫНКУ ТРУДА ВЫПУСКНИКОВ УЧРЕЖДЕНИЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МГТУ им. Н. Э. БАУМАНА ЭНЦИКЛОПЕДИЯ СОДЕЙСТВИЯ ТРУДОУСТРОЙСТВУ Том 4 ЭФФЕКТИВНЫЕ МЕТОДЫ РАБОТЫ РЕГИОНАЛЬНЫХ ЦЕНТРОВ СОДЕЙСТВИЯ ТРУДОУСТРОЙСТВУ ВЫПУСКНИКОВ УЧРЕЖДЕНИЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ) Москва 2006  ЭНЦИКЛОПЕДИЯ СОДЕЙСТВИЯ ТРУДОУСТРОЙСТВУ Том 4 ЭФФЕКТИВНЫЕ МЕТОДЫ РАБОТЫ РЕГИОНАЛЬНЫХ ЦЕНТРОВ СОДЕЙСТВИЯ ТРУДОУСТРОЙСТВУ ВЫПУСКНИКОВ УЧРЕЖДЕНИЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ) Межрегиональный координационно-аналитический центр по проблемам трудоустройства и адаптации к рынку труда выпускников учреждений профессионального образования МГТУ им. Н. Э. Илясов (главный редактор) А. М. Горшков С. В. Лисичкин А. В. Никифорова А. И. Пряников Энциклопедия содействия трудоустройству. Том 4. Эффективные методы работы региональных центров содействия трудоустройству выпускников учреждений профессионального образования (методические рекомендации)/ Гл. ред. Е. П. Илясов. - М. : МЦПТ МГТУ им. Н. Э. Баумана, 2006. - 87 с. Методическое пособие содержит материалы о методах работы региональных центров содействия трудоустройству вы- пускников учреждений профессионального образования. Пособие может быть полезно для работников органов управления образованием, руководителей учебных заведений и других специалистов, занимающихся проблемами занятости и трудоустройства выпускников, безработной молодежи, обеспе- чением сбалансированности системы образования и рынка труда на федеральном и региональном уровнях. © Московский государственный технический университет им. Н. Э. Баумана, 2006  Оглавление Введение 8 1 Непосредственная деятельность по трудоустрой- ству ……………………………………………………… 13 1. 1 Организация временной занятости студентов…. 13 1. 2 Организация стажировок и практик, предусмот- ренных учебным планом……. . ………………. . … 15 1. 3 Трудоустройство выпускников………………. … 19 1. 4 Взаимодействие с предприятиями и организа- циями, оказывающими влияние на рынок труда: проведение ярмарок вакансий, презентаций профессий, создание долговременных программ сотрудничества…………………………………… 20 1. 5 Взаимодействие с территориальными органами занятости населения……………. ………………. . 23 1. 6 Взаимодействие со студенческими и молодеж- ными организациями………………... ... ... ... ... ... … 24 2 Предоставление информации о спросе и предло- жении на рынке труда ………………………………... 25 3 Переподготовка и дополнительное профессио- нальное обучение …………………………………... … 26 3. 1 Проведение работы со студентами в целях по- вышения их конкурентоспособности на рынке труда посредством профориентации, информи- рования о тенденциях спроса на специали- стов………………………………………………... 26 5  3. 2 Внесение предложений по корректировке учеб- ных планов, номенклатуры специальностей и структуре выпуска учреждений профессиональ- ного образования в соответствии с текущими и планируемыми потребностями экономики ре- гиона……………………………………………... . 27 3. 3 Разработка программ дополнительного профес- сионального образования для студентов и вы- пускников учреждений профессионального об- разования с учетом регионального рейтинга профессии, содействие в организации повыше- ния квалификации и профессиональной пере- подготовки выпускников учреждений профес- сионального образования………. ……. …………. 29 4 Научно-исследовательская и методическая работа 30 4. 1 Анализ российской практики в области содей- ствия занятости студентов и трудоустройству выпускников …………………………………... … 30 4. 2 Проведение маркетинговых исследований рын- ков труда и образовательных услуг ………... …. . 31 4. 3 Анализ и использование механизмов партнер- ства «образовательное учреждение – регион»…. 33 4. 4 Планирование, организация и проведение про- фильных научных исследований………... ……… 35 5 Повышение эффективности работы центров ……. . 37 5. 1 Обучение сотрудников учреждений профессио- нального образования данного региона, ответ- ственных за трудоустройство выпускни- ков…………………………………………………. 37 5. 2 Обобщение и распространение наиболее эффек- тивных программ работы центров……………... . 38 6 6 Оценка эффективности работы центров. . …………. . 38 7 Правовая основа деятельности регионального центра…………………………………………………… 41 Заключение………………………………………. . …… 48 Приложения…………………………………………. … 53 7  Введение Выбор и реализация эффективной экономической страте- гии, как на федеральном, так и на региональном уровнях не воз- можны без создания действенного механизма формирования, движения и использования трудового потенциала.