Читать онлайн «Сопротивление материалов»

Министерство образования Республики Беларусь БЕЛОРУССКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра «Сопротивление материалов и теория упругости» СОПРОТИВЛЕНИЕ МАТЕРИАЛОВ Сборник заданий для расчетно-проектировочных работ для строительных специальностей Рекомендовано Редакционно-издательским советом Белорусского национального технического университета Минск 2003  УДК 539. 316 Сборник заданий содержит 17 задач для расчетно-проектиро- вочных работ по курсу «Сопротивление материалов» для студентов дневной и заочной форм обучения строительных специальностей, который охватывает все основные разделы курса. К каждой задаче приводятся условие, схема конструкции, разме- ры и формы сечений ее элементов, виды и значения нагрузок, а также порядок решения и пример выполнения графической части задачи. Даются указания по оформлению заданий. Составители: М. К. Балыкин, В. А. Пенькевич, И. А. Голубев, С. И. Зиневич, М. В. Югова Рецензенты: Я. Н. Ковалев, Л. Р. Мытько © Балыкин М. К. , Пенькевич В. А. , Голубев И. А. и др. составление, 2003  Введение При изучении курса «Сопротивление материалов» важное значе- ние имеет практическое применение выводов теории. Поэтому про- граммой курса предусматривается, кроме лекций, практических и лабораторных занятий, выполнение студентами ряда расчетно- проектировочных работ с целью выработки навыков в применении теоретических формул к выполнению конкретных инженерных рас- четов на прочность, жесткость и устойчивость. Настоящий сборник заданий предназначен для студентов строи- тельных специальностей дневной и заочной форм обучения и со- держит 17 расчетно-проектировочных задач, охватывающих основ- ные разделы курса «Сопротивление материалов». В каждой задаче приводятся текст задания, порядок выполнения, схемы конструкций и числовые данные к ним. Приводится пример выполнения графической части задачи. Количество и содержание расчетно-проектировочных работ ус- танавливается кафедрой в зависимости от специализации и объема учебных часов, предусмотренных учебным планом. Выдача студенту задания на расчетно-проектировочную работу сопровождается сообщением о номерах задач и двух цифр: первая – номер схемы; вторая – номер числового варианта. Номер схемы со- ответствует порядковому номеру студента в групповом журнале. Номер варианта указывается преподавателем отдельно. Приступая к решению задачи, студент должен выбрать из 30 приведенных схем одну, соответствующую порядковому номеру. Если в задаче показана обобщенная схема, следует выбрать из нее только те элементы, которые соответствуют номеру схемы (стержни, типы сечений, типы и размещение опор, виды нагрузки и др. ). Числовые данные (длины стержней, размеры сечений, нагруз- ки и др. ) берутся из соответствующей таблицы по номеру варианта, указанного преподавателем.