Читать онлайн «Педагогическая техника в работе учителя»

1 БИБЛИОТЕКА АДМИНИСТРАЦИИ ШКОЛЫ ЦЕНТР «ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПОИСК» А. П. Чернявская ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕХНИКА В РАБОТЕ УЧИТЕЛЯ МОСКВА  2 ББК 74. 204 Ч – 49 Автор: Чернявская Анна Павловна, кандидат психологических наук, автор целого ряда статей и книг по профессиональной ориентации, развитию профессионального мастерства педагогов. Ч – 49 Чернявская А. П. Педагогическая техника в работе учителя. – М. : Центр «Педагогический поиск», 2001. – 176 с. Педагогическая техника является неотъемлемой частью мастерства педагога. Она выражается в умении учителя найти адекватные ситуации способы, с помощью которых он может максимально выразить себя в учебной и воспитательной работе, соединить в единое целое все части своей работы, донести знания и моральные ценности до ума и души учеников. В книге предложены упражнения, способствующие развитию отдельных элементов педагогической техники и диагностические методики, сгруппированные в два раздела в соответствии с основными компонентами педагогической техники – умению взаимодействовать с личностью и коллективом и умению управлять собой. Каждый из параграфов, посвященный развитию того или иного элемента, предваряется небольшим теоретическим введением, за которым следуют практические упражнения и список литературы. Книга предназначена для педагогов, преподавателей педагогических вузов и колледжей, студентов. Предлагаемые задания и методики можно использовать как для индивидуальной работы, так и для проведения практических занятий со студентами или коллегами-учителями. ISBN 5-901030-50-8 Редакционная коллегия: В. М. Лизинский, Е. В. Рожественская ББК 74. 204 ISBN 5-901030-50-8 © Центр «Педагогический поиск», 2001 Отпечатано в ОО «Август-Принт» Москва, 5-й Донской пр. , л. 21Б Заказ № 20  3 СОДЕРЖАНИЕ стр. ЧТО ТАКОЕ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕХНИКА (Вместо предисловия). . . . . . . . . . . . . . . 5 1. УМЕНИЕ ВЗАИМОДЕЙСТВОВАТЬ С ЛИЧНОСТЬЮ И КОЛЛЕКТИВОМ. . . . . . . . 8 1. 1. Внимание и наблюдательность в педагогическом процессе . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 1. 2. Умение слушать и понимать собеседника. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 1. 3.