М. В. Лурье ДД1|||
Б. И. Александров
НА ОС НЕ
НЕ
М. В. ЛУРЬЕ, Б. И. В. , Александров Б. И. Задачи иа составле-
составление уравнений: Учеб. руководство. —3-е изд. , перераб. —М. : Нау-
Наука. Гл. ред. физ. -мат. лит. , 1990. —96 с —ISBN 5-02-014250-6. Посвящена традиционному разделу элементарной математи-
математики— задачам иа составление уравнений. Выделяются и рассмат-
рассматриваются классы задач, объединенные общей идеей, анализиру-
анализируются особенности этих классов, показываются приемы решения
задач каждого класса и дается методика решения более сложных
задач. Содержит много задач для самостоятельного решении с
ответами. Большое количество примеров, взятых главным образом нз
письменных экзаменационных работ по математике Московского
государственного университета им. М. В.
Ломоносова, демонстри-
демонстрирует разнообразие идей, лежащих в основе этих задач, являющих
собой своего рода маленькие математические загадки.
2-е изд. —1980 г. Для широкого круга читателей, любящих решать задачи во-
вообще. Будет особенно полезна абитуриентам нузов, школьникам
и учителям. Задачи, связанные с понятиями «концентрация» и «про-
«процентное содержание» 5
§ 2. Задачи «на движение» 20
§ 3. Задачи, в которых число неизвестных превышает число
уравнений системы 32
§ 4. Задачи, которые решаются при помощи неравенств . . 39
§ Б. Задачи с целочисленными неизвестными 47
§ 6. Задачи с альтернативным условием 53
§ 7. Задачи, в которых нужно находить наибольшие и наи-
наименьшие значения некоторых ныражений 61
§ 8. Разные задачи. 75
ПРЕДИСЛОВИЕ
Задачи на составление уравнений, или текстовые
алгебраические задачи, представляют собой традиционный
раздел элементарной математики. Интерес к нему вполне
понятен. Решение задач подобного рода способствует
развитию логического мышления, сообразительности и
наблюдательности, умения самостоятельно осуществлять
небольшие исследования. Настоящая книга призвана помочь учащимся и осо-
особенно тем из них, кто собирается поступать в высшие
учебные заведения, разобраться в типах и методах реше-
решения таких задач. Задачи, послужившие примерами к изло-
изложенному в настоящей книге материалу, заимствованы
большей частью из вариантов вступительных экзаменов
в Московском государственном университете им. М. В. Ло-
Ломоносова. Эти варианты составлены различными авторами,
преподавателями и сотрудниками университета. В конце
каждого параграфа и в разделе «Разные задачи» содер-
содержатся задачи для самостоятельного решения, которые
помогут проверить, насколько усвоен прочитанный мате-
материал. Авторы считают своим долгом выразить благодарность
М. И. Шабунину, рецензенту первого издания книги, за
ценные советы, способствовавшие значительному улучше-
улучшению рукописи, а также В.