Читать онлайн «Внеклассные мероприятия: 5 класс»

ВНЕКЛАССНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ • Методика подготовки и проведения • Оригинальные авторские сценарии • Музыкальное сопровождение 5 класс МОСКВА • «ВАКО» • 2011 УДК 371. 383. 2 ББК 74. 200. 58 В60 Внеклассные мероприятия: 5 класс / Авт. -сост. В60 О. Г. Черных, А. А. Дмитриева. – М. : ВАКО, 2011. – 256 с. – (Мозаика детского отдыха). ISBN 978-5-408-00543-7 Данная книга успешно решает одну из самых главных проблем, возникающих при организации праздничных мероприятий – дефицит времени. Учителю все так же приходится выступать в качестве режис- сера, костюмера, музыкального оформителя, завхоза и художественного руководителя одновременно, однако все эти «роли» тщательно пропи- саны, так же, как и тексты выступлений детей. Разнообразие тем и форм проведения Дня знаний, Дня учителя, Нового года, 23 февраля, 8 Марта, Дня смеха, Дня Победы, Дня птиц, Дня Земли, Дня семьи и многих дру- гих праздников поможет заинтересовать каждого пятиклассника. УДК 371. 383. 2 ББК 74. 200. 58 ISBN 978-5-408-00543-7 © ООО «ВАКО», 2011  ОТ АВТОРОВ Предлагаемое пособие представляет собой подробные сценарии праздников для 5 класса. Разработки сценариев праздников, КВН, интеллектуальных игр, которые изложены в этом пособии, явля- ются примерными. Это один из возможных вариантов построения мероприятия. Перед авторами стояла задача создать пособие, которое бы мак- симально облегчило подготовку учителя к мероприятиям. Здесь учи- тель может найти все, что необходимо для подготовки к праздникам: подробные разработки мероприятий, загадки, игровые моменты, справочные материалы. В разработках уроков заметное место отводится различным формам самостоятельной работы. Большое внимание уделяется развитию твор- ческих способностей учащихся, развитию фантазии и воображения. Игра – одно из древнейших занятий людей. Наверное, уже с по- явлением человека на земле родилась потребность играть. Мы все всегда играем с удовольствием. В игре происходят освоение новых, ранее не испробованных социальных ролей, приобретение необхо- димого опыта, самореализация. Так, в игре ребенок развивается как личность. В ходе игры у ребен- ка формируются те стороны психики, от которых зависит успешность его социальной практики, его отношения с окружающими людьми и в первую очередь с самим собой. Суть игры уникальна: объединение в общем переживании, сотрудничестве, в общей радости, которая приносит коллективный успех, в горечи общего переживания. Таким образом, роль игровой деятельности в современном учебно-познавательном процессе очень велика. Именно с помощью игры развивается личность, выявляются индивидуальные качества, формируются необходимые социальные навыки. Вашему вниманию мы хотим предложить сценарии проведения различных внеклассовых мероприятий, основанных на игре.