Читать онлайн «Работа учителя в компьютерном классе»

Д. Д. Рубашкин, И. Н. Кондратьева Работа учителя в компьютерном классе 3-е издание (электронное) Москва Лаборатория знаний 2016 УДК 37. 0 ББК 74. 202. 5p Р82 Рубашкин Д. Д. Р82 Работа учителя в компьютерном классе [Электронный ресурс] / Д. Д. Рубашкин, И. Н. Кондратьева. — 3-е изд. (эл. ). — Электрон. текстовые дан. (1 файл pdf : 128 с. ) и доп. (1 файл zip, 37 Мбайт) дан. — М. : Лаборатория знаний, 2016. — Систем. требования: Adobe Reader XI ; экран 10". ISBN 978-5-00101-422-5 Чем лучше школа оснащена компьютерами, тем важнее добиться их эффективного использования. Какие новые воз- можности появятся у педагога-предметника, если занятия будут проходить в классе, оснащенном компьютерами? Программные продукты типа classroom management software мало известны в России, хотя они позволяют учителю поддерживать различные формы организации занятий в любой предметной сфере. Это издание предназначается тем, кто интересуется акту- альными тенденциями в области инновационной педагогики, кто хочет добиться новых образовательных результатов, кто готов развивать методы преподавания с учетом достижений информационных и коммуникационных технологий. Примене- ние программ управления компьютерным классом может стать технологической основой новых методов работы педагога- предметника в ИКТ-насыщенной среде. УДК 37. 0 ББК 74. 202. 5p Деривативное электронное издание на основе печатного аналога: Работа учителя в компьютерном классе / Д. Д. Рубаш- кин, И. Н. Кондратьева. — М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009. — 125 с. : ил. — ISBN 978-5-9963-0061-7. В соответствии со ст. 1299 и 1301 ГК РФ при устранении ограничений, установленных техническими средствами защиты авторских прав, правообладатель вправе требовать от нарушителя возмещения убытков или выплаты компенсации ○ c Оформление АНО «ИЦ ТСО», 2009 ISBN 978-5-00101-422-5 ○ c Лаборатория знаний, 2015 Работа учителя в компьютерном классе Что такое «classroom management software»? 5 Компьютеры в учебном классе 9 Компьютеры в школе: предметные кабинеты и компьютерные классы 19 Работа учителя в ИКТ-насыщенной среде: традиционные формы и новые возможности 22 Управление компьютерным классом 31 Организация работы с использованием CMS-платформы 34 Подготовка к уроку 35 Распределение рабочих мест 36 Распределение по группам 41 Назначение учебных ресурсов 44 Работа на уроке 47 Выступление учителя перед классом 49 Выступление ученика перед классом 52 Мониторинг самостоятельной работы 55 Индивидуальная помощь 58 Параллельная работа в группах 60 Подведение итогов урока 63 Sanako Study solutions — пример программных продуктов для управления классом 66 Выбор конфигурации класса 68 Запуск приложений на ученических компьютерах 70 3  Распределение файлов по группам 71 Режимы доступа в Интернет 72 Режимы обучения 73 Мониторинг 76 Белая доска 79 Диалог с учителем 80 Обмен сообщениями 81 Педагогический потенциал 83 Некоторые образовательные технологии 85 Работа с опорным конспектом 88 Групповое исследование 92 Использование горизонтальных коммуникаций 93 «Редактор» 94 «Оппонент» 95 «Соавтор» 96 Организация работы с доступом в Интернет 97 Работа со звуком 100 «Мульти-урок» 103 Встраивание в локальную сеть 105 Вход в систему 107 Доступ к учебным ресурсам 108 Доступ к файлам заданий и правила их сохранения 110 Подготовка администратором CMS-платформы к использованию в сети учебного заведения 113 Требования к учебным программным продуктам 115 Запуск программы с заданного места 116 Сохранение подборки материалов 117 Сохранение сценария просмотра программы 118 Сохранение заданий и секвенций 118 Сохранение ученических работ 119 Заключение 121 Что такое «classroom management software»?