Читать онлайн «Измерение и оценка сформированности общекультурных и профессиональных компетенций обучающихся в условиях реализации ФГОС ВПО: науч.-метод. рекомендации»

Министерство культуры Российской Федерации ФГБОУ ВПО «Кемеровский государственный университет культуры и искусств» ИЗМЕРЕНИЕ И ОЦЕНКА СФОРМИРОВАННОСТИ ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ И ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС ВПО Научно-методические рекомендации Кемерово 2015 1 ББК 74. 202я73 И37 Научно-методические рекомендации составлены по результатам деятельности временного научно-исследовательского коллектива (ВНИК), приказ № 104/108-04 от 18. 04. 2014 г. Рецензенты: Е. Л. Кудрина, д-р пед. наук, проф. , ректор ФГБОУ ВПО «Кемеровский государственный университет культуры и искусств», И. А. Кудряшова, д-р экон. наук, проф. , проректор по научной и инновационной работе Кемеровского института (филиала) ФГБОУ ВПО «Российский экономический университет им. Г. В. Плеханова» Научный редактор: Н. Н. Григоренко, канд. филос. наук, зав. кафедрой педагогики и психологии. Рекомендованы к изданию научным советом КемГУКИ 10. 12. 2014 г. , протокол № 2, и учеб. -метод. советом КемГУКИ 30. 10. 2014 г. , протокол № 2. И37 Измерение и оценка сформированности общекультурных и про- фессиональных компетенций обучающихся в условиях реализации ФГОС ВПО [Текст]: науч. -метод. рекомендации / Г. М. Брагина, Н. Н. Григоренко, А. С. Двуреченская, Е. А. Кагакина, А. Ш. Мер- кулова, Н. А. Мицкевич, С. А. Мухамедиева, Д. Д. Родионова, А. А. Насонов. – Кемерово: Кемеров. гос. ун-т культуры и искусств, 2015. – 111 с. ISBN 978-5-8154-0299-7 ББК 74. 202я73 Авторы: Г. М. Брагина, Н. Н. Григоренко, А. С. Двуреченская, Е. А. Кагакина, А. Ш. Меркулова, Н. А. Мицкевич, С. А. Мухамедиева, Д. Д. Родионова, А. А. Насонов ISBN 978-5-8154-0299-7 © Коллектив авторов, 2015 © Кемеровский государственный университет культуры и искусств, 2015 2  ВВЕДЕНИЕ Предлагаемые научно-методические рекомендации представ- ляют собой результат работы временного научно-исследовательского коллектива, созданного в Кемеровском государственном университе- те культуры и искусств и работавшего в течение мая-июня 2014 года. В работе раскрываются вопросы теории и практики реализации Феде- ральных государственных образовательных стандартов высшего про- фессионального образования (далее – ФГОС ВПО) в современной высшей школе. В первой главе рассматриваются вопросы, касающиеся особен- ностей процесса компетентностно-ориентированного обучения в вузе. Представлены характеристики этого процесса, являющиеся значимы- ми для организации обучения, направленного на формирование об- щекультурных и общепрофессиональных компетенций обучающихся, и для управления им.