Читать онлайн «Лекции по истории науки»

ББК 20Г С50 Смирнов С. Г. С50 Лекции по истории науки: пособие для курсов повыше- ния квалификации и переподготовки учителей математики. — М. : МИОО, 2006. — 196 с. : ил. ISBN 5–94898–081–2. Данное пособие основано на лекцях, которые автор читал на кур- сах повышения квалификации и переподготовки для учителей матема- тики, а также для преподавателей и школьников, специализирующихся как в математических и естественнонаучных, так и в гуманитарных дисциплинах. В книге нашёл отражение яркий авторский взгляд, позволяю- щий изучить основные концепции естествознания, вникая в мотивы деятельности первопроходцев науки. Особое внимание уделено науке XX века. Автор также рассказывает об уникальной роли российских научных школ в мировом прогрессе научного знания. ББК 20Г ISBN 5–94898–081–2 c Смирнов С. Г. , 2006. Смирнов Сергей Георгиевич ЛЕКЦИИ ПО ИСТОРИИ НАУКИ Редактор А. К. Кулыгин. Формат 60×88 1 /16 . Печать офсетная. Объём 12,25 печ. л. Заказ . Тираж 1000 экз. Издательство Московского института открытого образования. 125167, Москва, Авиационный переулок, дом 6. Отпечатано с готовых диапозитивов в ФГУП «Полиграфические ресурсы». Лекции по истории науки С. Г. Смирнов Москва Издательство МИОО 2006 Введение Весь 20 век Россия пребывала в ранге великой научной державы — несмотря на её исходную политическую отсталость, которая лишь усу- губилась в ходе последующих революций. Ещё бо́льшие контрасты между политикой и наукой наблюдались в Германии: там на плечах Бисмарка выросли сперва Гильберт и Эйнштейн, затем Гайзенберг и Гитлер. Все эти примеры подсказывают тезис о независимой эволюции человечества в разных, почти не пересекающих друг друга областях: экономической и политической, культурной и научной. Лишь в редкие, краткие периоды революций эти четыре грани общего развития могут интенсивно взаимодействовать — благодаря высшему напряжению сил и страстей немногих лидеров научного или иного прогресса. Эта ситуация аналогична положению дел в теоретической физике, где четыре разные природные силы — гравитация, электромагнетизм, адронные и лептонные взаимодействия — обретают взаимную зависи- мость лишь в условиях Большого Взрыва. История человечества и био- сферы отличается от большой физики, видимо, лишь тем, что в ней большие взрывы не редки, но регулярны. Каждый из них можно опи- сывать через изменение ансамбля основных структур на входе и на выходе. Это — модель «чёрного ящика», ценимая многими физиками, но не любимая математиками и биологами. Вместе с историками, они предпочитают иную модель эволюции, составленную из биографий твор- цов науки, политики или культуры. Ясно, что обе эти модели необходимы — как для изучения тайн любой эволюции, так и для преподавания этих тайн школьникам или студентам. Автор этих строк (профессиональный математик и люби- тель истории) многие годы преподавал Историю Науки и Человече- ства в разных аудиториях, стараясь этим путём восстановить единство учебных курсов разных школьных предметов.