Читать онлайн «Методики обучения в специальной (коррекционной) школе VIII вида: Естествознание: Учебно-методическое пособие для бакалавров специального (дефектологического) образования по профилю «Олигофренопедагогика»

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский педагогический государственный университет» Т. В. Шевырёва, Е. Н. Соломина МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ В СПЕЦИАЛЬНОЙ (КОРРЕКЦИОННОЙ) ШКОЛЕ VIII ВИДА: ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ Учебно-методическое пособие для бакалавров специального (дефектологического) образования по профилю «Олигофренопедагогика» МПГУ Москва • 2014 УДК 504 ББК 74. 262. 0я73 Ш381 Рецензенты: Е. Г. Речицкая, заведующая кафедрой сурдопедагогики МПГУ, профессор В. В. Воронкова, доктор педагогических наук, заведующая кафедрой дефектологии ГБОУ ВПО МО «Академия социального управления», профессор Шевырёва, Татьяна Вячеславовна. Ш381 Методики обучения в специальной (коррекционной) школе VIII вида: Естествознание: Учебно-методическое пособие для бакалавров специального (дефектологического) образования по профилю «Олигофренопедагогика» / Т. В. Шевырёва, Е. Н. Соло- мина. – Москва : МПГУ, 2014. – 100 с. ISBN 978-5-4263-0154-2 Цель учебного пособия – обеспечить профессиональную подготовку бу- дущих учителей, работающих с детьми с ОВЗ. Материал пособия изложен с учетом изменений в современной образовательной политике, дидактике обще- го и специального обучения, последовательно раскрывает методику реализации деятельностного, компетентностного и гуманистического подходов. Составлено в соответствии с ФГОС ВПО по направлению 050700 Специ- альное (дефектологическое) образование, профиль «Олигофренопедагогика», дисциплина «Основы естествознания с методикой обучения». Для студентов высших учебных заведений, слушателей курсов повышения квалификации и переподготовки кадров по дефектологии. УДК 504 ББК 74. 262. 0я73 ISBN 978-5-4263-0154-2 © МПГУ, 2014 © Шевырёва Т. В. , Соломина Е. Н. , 2014  СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 1. ЗАДАЧИ И СОДЕРЖАНИЕ КУРСА «ОСНОВЫ ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ С МЕТОДИКОЙ ОБУЧЕНИЯ» . . . . . . . . . . . . . . 6 2. ОБЩИЕ ВОПРОСЫ МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ . . . . . . . . . . . . . . . . 20 2. 1. Содержание курса «Биология (Естествознание)» в специальной (коррекционной) школе VIII вида . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 2. 2. Реализация экологической направленности образования в специальной (коррекционной) школе VIII вида . . . . . . . . . . . . . . . . . 23 2. 3. Научно-методические принципы построения УМК по естествознанию для учащихся специальной (коррекционной) школы VIII вида . . . . . 30 2. 4.