Читать онлайн «Сценарии занятий по комплексному развитию дошкольников: Средняя группа»

Л. Г. ГОРЬКОВА О. Е. ЖИРЕНКО Л. А. ОБУХОВА СЦЕНАРИИ ЗАНЯТИЙ ПО КОМПЛЕКСНОМУ РАЗВИТИЮ ДОШКОЛЬНИКОВ СРЕДНЯЯ ГРУППА МОСКВА • «ВАКО» • 2007 УДК 373. 2 ББК 74. 102 Г71 Горькова Л. Г. , Жиренко О. Е. , Обухова Л. А. Г71 Сценарии занятий по комплексному развитию дошко- льников: Средняя группа. – 2-е изд. , перераб. и доп. – М. : ВАКО, 2007. – 320 с. – (Дошкольники: учим, развиваем, воспитываем). ISBN 978-5-94665-610-8 Методическое пособие переработано и дополнено новыми мате- риалами, содержит комплексную программу развития и воспитания детей 4–5 лет в дошкольном учреждении; подробные методические разработки и сценарии более 170 занятий (курс разработан на один год – с сентября по май). Предлагаемые материалы направлены на пол- ноценную подготовку к жизни детей дошкольного возраста: развитие их нравственных качеств, интеллектуальных способностей, эстетиче- ского восприятия, уровня физического развития. Большое внимание уделено воспитанию культуры общения, умению свободно излагать свои мысли, формированию пространственных представлений. Основ- ной формой воспитания и обучения в цикле занятий является игра. Книга адресована воспитателям и методистам дошкольных обра- зовательных учреждений, а также родителям малышей и гувернерам. УДК 373. 2 ББК 74. 102 ISBN 978-5-94665-610-8 © ООО «ВАКО», 2007  ОТ АВТОРОВ В данном методическом руководстве по воспитанию детей до- школьного возраста (4–5 лет) представлены: – комплексная программа развития и воспитания детей этого возраста в дошкольном учреждении; – подробные сценарии цикла занятий (курс занятий разрабо- тан на один год – с сентября по май). Адресована книга: воспитателям ДОУ; методистам ДОУ; домашним воспитателям (гувернерам). Полезные рекомендации в данной книге найдут и родители дошкольников. Программа является эффективным средством интеллектуально- го, эмоционального, нравственного и физического развития детей. Курс занятий полноценно готовит к жизни детей дошкольного воз- раста: развивает их нравственные качества, интеллектуальные спо- собности, эстетическое восприятие, повышает уровень физического развития; дети учатся читать и писать печатными буквами. Большое внимание уделяется воспитанию культуры общения, свободного выражения своих мыслей. Основной формой воспитания и обучения является игра, ибо это естественное состояние детей. Могут быть использованы экскурсии на природу, «сказочные путешествия», конкурсы, драматизация художественных произведений и т. д. Структура программы нетрадиционная. Воспитательные и об- разовательные задачи распределены по месяцам учебного года. Это облегчает осуществление процесса воспитания и обучения, озна- комления детей с новыми явлениями и понятиями. Универсальность программы состоит в том, что все рекоменда- ции даны с учетом разного уровня развития детей.