Читать онлайн «Основы научно-исследовательской работы_студентов»

наук, профессор кафедры общественных наук Ангарской государственной технической академии Баранов Г. С. ; канд. ист. наук, доцент кафедры отечественной истории КемГУ Усков И. Ю. Основы научно-исследовательской работы (студентов) [Текст]: учеб- ное пособие для студентов специальности 070503 «Музейное дело и охрана памятников» / сост. Родионова Д. Д. – Кемерово: Кемеровский государствен- ный университет культуры и искусств, 2007. – 116 с. Составитель: канд. филос. наук, доцент Родионова Д. Д. Их написание распределено во времени с первого по пятый курсы включительно. При этом работа над сравнительно несложным заданием (реферат, доклад) для первокурсника представляет подчас значительную трудность. Это объясняется тем, что средняя школа не дает достаточную подготовку в умении сбора и системати- зации материала, оформления работы. Одной из основных целей вузовской подготовки специалиста является формирование у студентов отношения к науке как главному средству диаг- ностики, констатации, проектирования, прогнозирования и совершенствова- ния практики. Рефераты, курсовые и дипломные работы – мощное средство развития и саморазвития личности обучаю­щегося, его самостоятельности. Ученые считают, что многие параметры (характеристики) объектов и ситуаций в на- шем мире возникают лишь в процессе их взаимодействия с наблюдателем и исследователем. Курс «Основы научно-исследовательской работы (студентов)» предус- матривает практическую отработку умений и навыков научного исследова- ния. В результате изучения курса студенты должны свободно оперировать понятиями изучаемой дисциплины, владеть методами и средствами прове- дения НИРС. Реферирование используется при подготовке к практиче­ским и семинар- ским занятиям, к зачетам и экзаменам, а также в виде контрольной работы студента, по каким-либо причинам отстающего в освоении учебной дисцип- лины. Кур­совая и дипломная работы – самостоятельные формы ат­тестации студента (соответственно текущей и итоговой). Обе проходят стадию защи- ты.