Читать онлайн «Информационные источники сложной структуры как частные решения, основанные на использовании ИКТ, ведущие к локальным изменениям в образовательном процессе»

Информационные источники сложной ИКТ, ведущие к локальным изменениям в образовательном процессе. (Рубашкин Д. Д. ) Информационные источники сложной структуры как частные решения, основанные на использовании структуры как частные решения, осно ванные на использовании ИКТ, ведущие к локальным изменениям в образова тельном процессе Рубашкин Дмитрий Давидович Директор Инновационного центра «Технологии современного образования», кандидат технических наук Под информационным источ> ником сложной структуры (ИИСС) в проекте ИСО при> нято понимать образовательный ресурс составного характера. ИИСС представляет собой со> вокупность элементарных ЦОР, собранных для решения опре> деленных образовательных за> дач в единую более или менее сложную структуру. В рамках проекта ИСО создано и апро> бировано 66 различных ИИСС. Создание ИИСС — это привне> сение в традиционные учебные материалы информационных ресурсов и компьютерных инстру> ментов, которые дают новое качество процессу учения и обуче> ния. В отличие от инновационных учебно>методических комплек> сов (ИУМК), подробно рассматриваемых в следующем разделе, ИИСС не претендуют на скорые и кардинальные изменения в учебном процессе. Масштаб ИИСС позволяет рассчитывать на локальные измене> ния, затрагивающие лишь фрагменты того или иного курса или отдельные элементы информационной поддержки различных предметов. Поскольку ИИСС направлены на достижение частных решений, то многообразие форм реализации педагогических задач 73  может быть чрезвычайно велико. В связи с этим в проекте ИСО Учебные материалы нового поколения. Опыт проекта «Информатизация системы образования» (ИСО) было принято разделение ИИСС на три различные категории. ИИСС 1го типа — тематические модули К первому типу ИИСС были отнесены цифровые ресурсы, кото> рые, прежде всего, предназначены для поддержания деятельности ученика и учителя по одной или нескольким конкретным темам, но порой и их развития, и создания новых форм деятельности.