Читать онлайн «Научно-исследовательская и научно-педагогическая практики»

Электронный архив УГЛТУ О. Н. Чернышев А. Ю. Шаров А. А. Чижов НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ И НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКИ Екатеринбург 2014 21  Электронный архив УГЛТУ МИНОБРНАУКИ РОССИИ ФГБОУ ВПО «УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛЕСОТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Кафедра механической обработки древесины О. Н. Чернышев А. Ю. Шаров А. А. Чижов НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ И НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКИ Методические указания по прохождению практики и составлению отчета для магистров всех форм обучения направления 250400 «Технология лесозаготовительных и деревоперерабатывающих производств», профиль «Технология деревообработки» Екатеринбург 2014  Электронный архив УГЛТУ Печатается по рекомендации методической комиссии ИЛБиДС. Протокол № 1 от 17 октября 2013 г. Рецензент – Яцун И. В. , канд. техн. наук доцент кафедры механической обработки древесины Редактор А. Л. Ленская Оператор компьютерной верстки Т. В. Упорова Подписано в печать 20. 07. 14 Поз. 27 Плоская печать Формат 60×84 1/16 Тираж 10 экз. Заказ № Печ. л. 1,16 Цена руб. коп. Редакционно-издательский отдел УГЛТУ Отдел оперативной полиграфии УГЛТУ 2  Электронный архив УГЛТУ ВВЕДЕНИЕ Научно-исследовательская и научно-педагогическая практики яв- ляются важной частью учебного процесса. Знания и полученный при про- хождении практик производственный опыт позволят будущим магистрам принимать обоснованные, грамотные и самостоятельные решения при вы- полнении выпускных квалификационных и научных работ. Во время прохождения практик магистры опираются на знания и навыки, полученные при прохождении всех практик за курс обучения ба- калавров. 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРАКТИКИ, ЕЕ МЕСТО В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ Научно-исследовательская и научно-педагогическая практики яв- ляются частью учебного процесса. Они осуществляются на предприятиях, в организациях и учреждениях деревообрабатывающего профиля, пред- приятиях по производству мебели, изделий из древесины, а также в учеб- ных заведениях и направлены на закрепление и расширение профессио- нального образования в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта Российской Федерации [1, 2, 3]. 1. 1. Цели научно-исследовательской практики Основными целями научно-исследовательской практики являются: – подготовка магистра к решению задач по организации и проведе- нию работ, связанных с модернизацией производства и применением но- вейших достижений науки и техники; – изучение и выявление противоречий исследуемой проблемы с общей технико-экономической политикой страны; – исследование вопроса временного повышения издержек произ- водства за счет создания и внедрения новой техники и повышения эффек- тивности производства и управления во взаимосвязи со структурой пред- приятия (находятся в противоречии почти всегда); – исследование вопросов соответствия используемых технологий при производстве работ технической оснащенности предприятия; – исследование вопросов разработки и внедрения новых технологий для повышения эффективности производства и снижения себестоимости готового изделия; – подготовка магистра к решению задач научно-исследовательского характера, анализу собранных и изученных материалов для выполнения выпускной научно-исследовательской квалификационной работы. 3  Электронный архив УГЛТУ 1. 2.