Читать онлайн «Давайте поговорим. Учебно-методическое пособие по разговорной речи для иностранных студентов продвинутого этапа обучения»

Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «КАЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Министерства здравоохранения Российской Федерации Кафедра русского и татарского языков ДАВАЙТЕ ПОГОВОРИМ Учебное пособие по разговорной речи для иностранных студентов продвинутого этапа обучения Казань, 2012  ББК 51. 1 (2) УДК 614. 25 Печатается по решению Предметно-методического совета гуманитарных и социально-экономических дисциплин Казанского государственного медицинско- го университета Составители: преподаватель Никитюк Вероника Петровна, доцент, к. пед. наук Феоктистова Татьяна Викторовна Рецензенты: зав. кафедрой иностранных языков КГМУ, доцент, к. пед. наук Макарова О. Ю. , доцент кафедры русского и татарского языков КНИТУ-КАИ, к. филол. наук Фахрутдинова М. Т. Редактор Юсупова Л. Г. Давайте поговорим: учебно-методическое пособие по разговорной речи для иностранных студентов продвинутого этапа обучения / Никитюк В. П. , Феокти- стова Т. В. ; изд. 2-е, доп. – Казань: КГМУ, 2012. – 58 с. Данное пособие содержит лексические и грамматические задания и тексты, способствующие развитию речи иностранных студентов, а также формированию навыков системного восприятия языкового материала в области чтения и гово- рения на базе художественных текстов. © Казанский государственный медицинский университет, 2012  СОДЕРЖАНИЕ Введение ……………………………………………………. . 4 ТЕМА 1. Внешняя характеристика человека ……………. . 5 ТЕМА 2. Характер человека ………………………. ………. 23 ТЕМА 3. Ощущения и душевное состояние человека ... … 33 ТЕМА 4. Отношения между людьми ……………………… 43 ТЕМА 5. Культурный шок ………………………. ………… 48 Список использованных источников …………. …………. . 58  4 ВВЕДЕНИЕ Известный русский учёный Д. С. Лихачёв писал: «Чёткое выражение своей мысли, богатый язык, точный подбор слов в речи формирует мышление человека и его профессиональные навыки во всех областях человеческой деятельности…». Изучение художественного стиля литературного языка на продвинутом этапе обучения иностранных студентов в рамках дис- циплины «Русский язык как иностранный» способствует развитию личности и созданию условий для ее самореализации. Настоящее пособие составлено в соответствии с требовани- ями и программой Государственного образовательного стандарта по дисциплине «Русский язык как иностранный». Цель пособия - обучить студентов-иностранцев активно ис- пользовать в устной и письменной речи разнообразную лексику и многочисленные грамматические конструкции, подготовить сту- дентов для более глубокого и осмысленного понимания содержа- ния художественного текста, а также помочь в наиболее эффектив- ном приобщении иностранцев к русской языковой среде и пре- одолении культурного шока.