Читать онлайн «ВАК и проблемы научной аттестации в СССР в 1930-е годы. Итоги и перспективы изучения»

В. С. Парсамов, А. В. Шалаева ВАК И ПРОБЛЕМЫ НАУЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ В СССР В 1930-е ГОДЫ. ИТОГИ И ПЕРСПЕКТИВЫ ИЗУЧЕНИЯ Препринт WP6/2014/04 Серия WP 6 Гуманитарные исследования Москва 2014  УДК 001. 3 ББК 72. 4(2) П18 Редактор серии WP6 «Гуманитарные исследования» И. М. Савельева Парсамов, В. С. , Шалаева, А. В. П18 ВАК и проблемы научной аттестации в СССР в 1930-е годы. Итоги и перспективы изуче- ния : препринт WP6/2014/04 [Текст] / В. С. Парсамов, А. В. Шалаева ; Нац. исслед. ун-т «Выс- шая школа экономики». – М. : Изд. дом. Высшей школы экономики, 2014. – (Серия WP6 «Гу- манитарные исследования»). – 40 с. – 150 экз. Становление системы научной аттестации в СССР было тесно связано с политикой и идео- логией. Однако при изучении этой темы исследователи, как советские, так и современные, как правило, не обращают внимания на политический контекст, и в силу этого общая картина пред- стает в искаженном виде. Авторы данной работы намечают возможные перспективы в изуче- нии истории Высшей аттестационной комиссии в 1933–1938 гг. Они показывают, что ВАК с самого начала была задумана не только как структура, присваивающая ученые степени и зва- ния, но и как механизм управления наукой со стороны государства. На основе архивных мате- риалов, впервые вводимых в научный оборот, демонстрируются приемы и методы работы ВАК как одного из звеньев государственной машины сталинизма. УДК 001. 3 ББК 72. 4(2) Ключевые слова: ВАК, научная аттестация, ученые звания, ученые степени, государствен- ная идеология. Парсамов Вадим Суренович – главный научный сотрудник ИГИТИ НИУ ВШЭ Шалаева Анастасия Владимировна – стажер-исследователь ИГИТИ НИУ ВШЭ В данной научной работе использованы результаты проекта «Практики аттестации и при- своения ученых степеней в европейских университетах Нового времени», выполненного в рам- ках Программы фундаментальных исследований НИУ ВШЭ в 2014 г. С. , 2014 © Шалаева А. В. , 2014 © Оформление. Издательский дом Высшей школы экономики, 2014  История вопроса Проблема научной аттестации преподавателей вузов, несомненно, име- ет не только практический, но и научный интерес. Она давно и достаточ- но плодотворно исследуется применительно к XIX в. Исследования здесь ведутся главным образом в двух направлениях: история степеней и зва- ний в императорской России1, а также практика защиты диссертаций2.