Читать онлайн «Психология и педагогика в таблицах. Ч. 1»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ГОУ ВПО «УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛЕСОТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Кафедра истории и социально-политических дисциплин А. Ф. Исламова ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА В ТАБЛИЦАХ ЧАСТЬ I Методические указания для подготовки к тестированию по курсу «Психология и педагогика» для студентов очной и заочной форм обучения по специальностям 100103 «Социально-культурный сервис и туризм», 032103 «Рекреация и спортивно-оздоровительный туризм»; направления – гуманитарные науки, сфера обслуживания Екатеринбург 2010  Печатается по рекомендации методической комиссии ГФ. Протокол №1 от 24 сентября 2009 года Рецензент – доцент Каташинских С. Н. Редактор А. Л. Ленская Оператор Г. И. Романова Подписано в печать 17. 05. 10 Поз. 82 Плоская печать Формат 60х84 1/16 Тираж 65 экз. Заказ № Печ. л. 0,93 Цена 5 руб. 68 коп. Редакционно-издательский отдел УГЛТУ Отдел оперативной полиграфии УГЛТУ 2 1. Предмет, задачи и особенности психологии как науки 1) наука, изучающая процессы активного отра- жения человеком и животными объективной реальности, изучение психики человека и его высшей формы - сознания ПСИХОЛОГИЯ (от греч. psyche − 2) совокупность психических процессов, душа и logos − обуславливающих какой-либо род деятельности слово) 3) наука о закономерностях развития и функ- ционирования психики как особой формы жизнедеятельности Задачи психологии: - изучение объективных закономер- ностей функционирования психиче- ских явлений и процессов как отра- Предмет психологии – ос- жения объективной действительно- новные закономерности сти; порождения и функциони- - качественное изучение психических рования психической ре- явлений; альности: - анализ формирования и развития - психика психических явлений; - сознательное - изучение физиологических механиз- - бессознательное мов психических проявлений; - поведение - содействие планомерному внедре- - деятельность нию психологических знаний в прак- тику жизни и деятельности людей Принципы психологии: 1) принцип детерминизма – раскрытие обусловленности явлений действием производящих их факторов; 2) принцип системности – трактовка этих явлений как внутренне связанных компонентов целостной психической организации; 3) принцип развития – признание преобразования, измене- ния психических процессов, их перехода от одного уровня к другому, возникновения новых форм психических про- цессов 3  2.