Министерство культуры Российской Федерации
ФГБОУ ВПО «Кемеровский государственный университет
культуры и искусств»
Институт визуальных искусств
Социально-гуманитарный институт
Кафедра фотовидеотворчества
Кафедра педагогики и психологии
ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ
УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА
Рабочая программа
Направление подготовки
51. 03. 02 (071500) «Народная художественная культура»
Профиль подготовки
«Руководство студией кино-, фото- и видеотворчества»
Квалификация (степень) выпускника
«бакалавр»
Форма обучения:
Очная, заочная
Кемерово 2014
1
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по
направлению подготовки 51. 03. 02 (071500) «Народная художественная куль-
тура», профилю подготовки «Руководство студией кино-, фото- и видеотвор-
чества», квалификация (степень) выпускника «бакалавар». Авторы-составители: канд. филос. наук, доцент Е. Ю. Светлакова,
канд. филос. наук, доцент Н. Н. Григоренко, канд. хим. наук, доцент
В. Н. Борздун, ст. преподаватель И. В. Москаленко. Рецензент:
директор МБОУ ДОД «Станция юных техников “Поиск”, руководитель кино-,
видеостудии «Объектив» В. Д. Курков. Утверждена на заседании кафедр:
фотовидеотворчества 30. 09. 2013 г. , протокол № 1;
педагогики и психологии 28. 11. 13 г. , протокол № 4. Рекомендована к изданию учебно-методическими советами:
института визуальных искусств КемГУКИ 11.
11. 2013 г. , протокол № 2;
социально-гуманитарного института КемГУКИ 31. 01. 2014 г. , протокол № 6. Учебная (профессионально-педагогическая) практика [Текст]: рабо-
чая программа по направлению подготовки 51. 03. 02 (071500) «Народная
художественная культура», профилю подготовки «Руководство студией
кино-, фото- и видеотворчества», квалификация (степень) выпускника «ба-
калавр», форма обучения – очная, заочная / авт. -сост. : Е. Ю. Светлакова,
Н. Н. Григоренко, В. Н. Борздун, И. В. Москаленко. – Кемерово: Кемеров. гос. ун-т культуры и искусств, 2014. – 35 с. Программа определяет цели и задачи практики, ее роль и место в структуре
ООП, компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения практики,
раскрывает ее структуру и содержание. В программе охарактеризованы образова-
тельные технологии, используемые при прохождении практики, представлены
оценочные средства для контроля успеваемости и самостоятельной работы, учебно-
методическое, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины.
2
1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ
(ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ) ПРАКТИКИ
Цель учебной (профессионально-педагогической) практики – фор-
мирование профессиональной компетентности, необходимой для успеш-
ной преподавательской деятельности в условиях современной образова-
тельной среды. Задачи учебной (профессионально-педагогической) практики:
овладение навыками самостоятельного ведения воспитательно-
образовательной работы: в области преподавания профильных дисциплин,
в применении традиционных и инновационных технологий образования,
в учебном процессе в кино-, фото- и видеостудии;
совершенствование опыта проектирования образовательной среды
для формирования профессионально значимых компетенций обучающих-
ся;
формирование компетенций и профессионально значимых качеств
личности будущего педагога;
совершенствование интеллектуальных способностей и коммуни-
кативных умений в процессе педагогической деятельности;
формирование навыков самовоспитания, самообразования; проек-
тирование дальнейшего образовательного маршрута и профессиональной
карьеры.
2.