Читать онлайн «Информационные технологии на транспорте [Электронный ресурс] : конспект лекций»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АЭРОКОСМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ АКАДЕМИКА С. П. КОРОЛЕВА (НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ)» (СГАУ) Потапов И. В. Информационные технологии на транспорте Электронный ресурс Конспект лекций САМАРА 2013 УДК 004. 9(075) ББК 32. 887 П 64 Потапов И. В. Информационные технологии на транспорте [Электронный ресурс] : конспект лекций / И. В. Потапов, М-во образования и науки РФ, Са- мар. гос. аэрокосм. ун-т им. С. П. Королева (нац. исслед. ун-т) - Электрон. тек- стовые и граф. дан. - Самара, 2013. – 1 эл. опт. диск (CD-ROM). Конспект лекций «Информационные технологии на транспорте» предна- значен для студентов факультета инженеров воздушного транспорта, обучаю- щихся по направлению подготовки бакалавров 190701. 62 «Технология транс- портных процессов» в 4 семестре. Конспект лекций разработан на кафедре организации и управления пере- возками на транспорте. © Самарский государственный аэрокосмический университет, 2013  1 Понятие информации В процессе своего развития человечество в любой сфере деятельности последовательно проходило стадии от ручного кустарного труда до высокотех- нологичного промышленного производства. В первую очередь усилия были на- правлены на облегчение физического труда, а информационная сфера долгие годы была уделом умственного труда человека и с каждым годом требовала большего количества трудовых ресурсов. Появление ЭВМ и сетей передачи данных способствовало революцион- ным процессам в области информатизации и позволило перейти на промыш- ленный уровень технологий и инструментальных средств. На основе информационных технологий решается задача автоматизации информационных процессов. Информация, как продукт информационных тех- нологий, в значительной степени структурируется и формируется в виде зна- ний. В любой предметной области, а также в обществе в целом, выделяется как самостоятельный компонент, информационный ресурс, приобретающий мате- риальный характер. Термин «информация» происходит от латинского слова «informatio» – разъяснение, изложение, осведомленность. 1. 1 Проблема информации: различные точки зрения Существуют три точки зрения на проблему информации. 1) Понятие «информация» отождествляется со знанием. Хотя данный подход широко критикуется в отечественной литературе, во многих научных трудах он имеет место. 2) Предметная область понятия «информация» ограничивается социаль- ными и биологическими процессами; существование информационных процес- сов в неорганической природе отвергается. 3) Связана с атрибутивным понятием информации (широко используется в настоящее время). Впервые атрибутивное понятие информации было сфор- мулировано Н.