Читать онлайн «Этика и эстетика: Планы семинарских занятий»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПЕНЗЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭТИКА И ЭСТЕТИКА Планы семинарских занятий Издательство Пензенского государственного университета Пенза 2006 1 Планы семинарских занятий составлены в соответствии с рабочей программой по этике и эстетике. Для более основательного усвоения студентами этических и эстетических проблем наряду с планами предлагаются расширенный список литературы, вопросы и задания для обсуждения. Планы семинарских занятий носят вариативный характер, темы для изучения могут быть выбраны с учетом профиля специальности. Вопросы, не вошедшие в план аудиторных занятий, могут быть использованы для самостоятельной подготовки студентов. Планы семинарских занятий подготовлены на кафедре философии Пензенского государственного университета и предназначены для студентов всех специальностей. Составители: Бабина В. Н. , Мартынова О. А. , Попова О. В. Рецензент О. С. Пугачев, доктор философских наук, профессор, заведующий кафедрой философии Пензенской государственной сельскохозяйственной академии 2  ПРЕДИСЛОВИЕ Цель. Общая цель курса - дать целостное представление об этике и эстетике как самостоятельных областях знаний. Этика существует в многообразии традиций, школ, учений. Чтобы охватить их наиболее системно и полно, необходимо сосредоточить внимание на основных понятиях, проблемах и идеях, которые являются сквозными, общими для всех этических систем, хотя и получают в каждой из них особое освещение. При этом ключевыми для этической теории и моральной практики во всех их исторических разновидностях являются следующие два вопроса: каким образом в человеческой деятельности сочетаются (соединяются) а) добродетельность поведения со стремлением к счастью; б) автономность решений со всеобщностью (общезначимостью) моральных норм? Эстетика в строгом смысле слова не наука, ибо ее предмет в принципе не поддается полному рациональному осмыслению и вербальному описанию. Эстетика – это наука о гармонии человека с Универсумом. Важно представить как можно более полную картину состояния проблемы эстетического опыта, форм его бытия в истории культуры и на современном этапе, принципов и способов его теоретического осмысления и описания. Задачи. Общая цель может быть конкретизирована в следующих задачах, решение каждой из которых составляет самостоятельный раздел курса: 1) определить предмет этики и эстетики, основные исторические вехи ее развития; 2) выделить важнейшие понятия этики и морального сознания; 3) описать роль морали в культуре, ее менявшееся от эпохи к эпохе нормативное содержание в том виде, в каком оно отразилось в важнейших моральных кодексах; 4) проанализировать понятие морали; 5) рассмотреть наиболее злободневные проблемы прикладной этики - прежде всего те из них, которые остаются открытыми для споров на нормативном уровне (эвтаназия, смертная казнь, проблема справедливого насилия и др. ); 6) определить основные категории эстетики; 7) раскрыть содержание эстетического сознания и эстетической деятельности; 8) рассмотреть основные виды искусства, как формы проявления эстетической деятельности.