1
МИНИСТЕСТВО ВЫСШЕГО И СРЕДНЕГО СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РФ
САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
КАФЕДРА ПСИХОЛОГИИ
САМОСОЗНАНИЕ ПСИХИЧЕСКИ БОЛЬНЫХ
Материалы к спецкурсу
Самара 2001
2
САМОСОЗНАНИЕ ПСИХИЧЕСКИ БОЛЬНЫХ
Методическое пособие по курсу клинической психологии для
студентов дневного и вечернего отделений психологических фа-
культетов университетов. В пособии рассматриваются некоторые подходы к исследова-
нию самосознания психически больных. Приведены практические
методики для исследования
характера нарушений самосознания при различных формах психо-
патологических синдромов, их динамики в процессе течения болезни. Пособие предназначено для студентов психологических факультетов
университетов и медицинских институтов, клинических психологов. Рецензент: член-корреспондент РАО, профессор Петровский
В. А. Ответственный редактор: кандидат психологических наук
Лаврова О. В. Авторы и составители: Березовский А. Э. , Крайнова Н. Н. ,
Бондарь Н.
С.
3
Введение
В последние несколько десятилетий в психиатрии произошли
сильные изменения, связанные с успехами в лечении психических
заболеваний. В первую очередь, успех этот имеет своей причиной
появление и широкое распространение фармакотерапии, которое по-
зволило перенести внимание специалистов от острого периода болез-
ни к таким менее ярким проблемам как реабилитация и социальная
адаптация психически больных. На первый план теперь выходит пра-
вильное ведение состояний ремиссии или интермиссии. А так как
всякое обострение болезни берет начало в ремиссии, особенно важ-
ным становится ее качество и продолжительность, которые нередко
начинают закладываться еще во время пребывания больного в психи-
атрической клинике. Если в клинике человек проявляет себя большей частью как
больной, то в социуме он будет проявлять себя как личность, вне
зависимости от того, болен он или нет. В решении вопросов клини-
ческой практики важным в настоящее время является проблема изу-
чения личности, её компенсаторных возможностей, проблема само-
сознания, подконтрольности поведения. Дальнейшая разработка этих
проблем должна лечь в основу лечебных, реабилитационных и профи-
лактических мероприятий, в системе которых важная роль принадле-
жит клиническому психологу. Повышение надежности результатов лечения и реабилитации можно
наблюдать только тогда, когда работа с больными идет с опорой на
психологическое взаимодействие с личностью больного. На самом
деле, в медицине давно замечено, что процесс лечения и его эф-
фективность зависят от личности самих больных, их отношения к
своему заболеванию.