Читать онлайн «Фактор адресата в речевом воздействии»

И. А. Стернин ФАКТОР АДРЕСАТА В РЕЧЕВОМ ВОЗДЕЙСТВИИИ Воронеж 2012  2 Пособие в компактном виде содержит основные сведения об особенностях разных типов аудиторий, которые могут стать объектом публичного речевого воздействия. Предлагаются рекомендации по эффективному речевому воздействию на различные виды аудитории. Издание является учебным пособием по спецкурсу «Фактор адресата в речевом воздействии» магистерских программ «Теория и практика речевого воздействия», «Имиджелогия и спичрайтинг», курсам «Риторика» и «Речевое воздействие» программ магистратуры и бакалавриата. Может быть использовано широким кругом читателей, желающих усовершенствовать свои риторические навыки. Рекомендовано к опубликованию НМС филологического факультета Воронежского ГУ 28. 12. 2011, протокол № 4. © И. А. Стернин, 2012 И. А. Стернин. Фактор адресата в речевом воздействии. - Воронеж: «Истоки», 2012. – 51 с. Тираж 200 экз.  3 Введение Фактор адресата в речевом воздействии – это один из важнейших факторов коммуникации, предполагающий учет говорящим или пишущим специфических особенностей той аудитории, к которой он обращается в устной публичной речи или письменно. Адресатом может быть и человек, и группа, и национальная аудитория в целом. Учет особенностей адресата в речевом воздействии означает, что говорящий (или пишущий) должен изменять приемы речевого воздействия в зависимости от того, на кого он воздействует – на детей или взрослых, на молодых или пожилых, на мужчин или женщин, на гуманитариев или «технарей», на образованных или малообразованных, на большую или маленькую аудиторию и т. д. и т. п. Фактор адресата неоправданно мало изучен в речевом воздействии, хотя о важности его учета говорят все – и теоретики, и практики коммуникации. Данное пособие – первая попытка восполнить этот пробел. Разумеется, наше пособие несовершенно – далеко не все особенности разных аудиторий в ней описаны, многие рекомендации по речевому воздействию носят гипотетический характер, что связано с отсутствием конкретных исследований многих аудиторий в аспекте речевого воздействия. Работа в данном направлении должна быть продолжена, что позволит оптимизировать речевое воздействие, сделать его более эффективным и гармонизирующим.  4 Типы аудитории Аудитория, которая может являться предметом речевого воздействия, подразделяется на разные типы, основные из которых следующие. По размеру Большая, небольшая По возрасту Детская аудитория (дошкольная и младшая школьная), подростковая аудитория, молодежная аудитория, аудитория среднего возраста (взрослые), аудитория старшего возраста (пенсионного возраста); По гендерному признаку Мужская аудитория, женская аудитория. По отношению к оратору и воспринимаемой информации Позитивно (благожелательно) настроенная аудитория; сверхактивная, сопереживающая аудитория; равнодушная (потенциальная) аудитория; негативная аудитория.