Читать онлайн «Общий психологический практикум. Ч.3. Психологические измерения. Раздел 1. Измерение сенсорных порогов: Рабочая тетрадь»

Федеральное агентство по образованию ОБЩИЙ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПРАКТИКУМ Часть 3. Психологические измерения Раздел 1. Измерение сенсорных порогов Рабочая тетрадь для вузов Составители: М. А. Харченко, М. В. Петрушина, А. А. Меланьина ВОРОНЕЖ 2007  2 Утверждено научно-методическим советом факультета философии и психологии, протокол № 9 от 26. 12. 2006 г. Рецензент доктор педагогических наук, профессор Н. И. Вьюнова Рабочая тетрадь подготовлена на кафедре общей и социальной психологии факультета философии и психологии Воронежского государственного университета. Рекомендуется для студентов 3 курса очной и 5 курса очно-заочной форм обучения отделения психологии факультета философии и психологии. Для специальности: 030301 (020400) – Психология ОПД. Ф. 04. 3  3 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Измерение порогов чувствительности является древнейшей процедурой психологического шкалирования. Пороговые измерения производились психологами начиная с середины XIX в. , несмотря на то, что психология к тому времени еще не оформилась как вполне самостоятельная отрасль науки. В дальнейшем, даже с введением в психологию более сложных методов исследования и измерительных процедур, значимость пороговых измерений не предавалась сомнению. Навыки нольмерного шкалирования позволяют не только эффективно производить измерения порогов чувствительности различных анализаторов, но и являются предпосылкой для дальнейшего изучения особенностей применения экспериментальных методов в психологии. Измерение сенсорных порогов является одним из разделов дисциплины «Общий психологический практикум. Часть 3 (Психологические измерения)», в котором рассматриваются классические и современные процедуры нольмерного шкалирования. Цель данного раздела дисциплины – сформировать у студентов- психологов умения и навыки исследовательской работы, грамотного использования различных методов нольмерного шкалирования, применяемых при изучении психологических процессов и явлений. Основными задачами данной части психологического практикума являются следующие: 1) практическое знакомство студентов с основами теории пороговых измерений; 2) формирование умений и навыков адекватного и эффективного использования различных методов нольмерного шкалирования, анализа полученных в результате измерений данных, их сопоставления и обобщения; 3) формирование у будущих специалистов положительной мотивации на применение научных знаний в профессиональной деятельности психолога; 4) развитие профессионального мышления, научно- профессионального стиля письменной речи. Данный раздел общего психологического практикума рассчитан на теоретическую подготовку, полученную студентами на лекциях, семинарских и лабораторных занятиях по общей и экспериментальной психологии. Для выполнения, оформления и анализа лабораторных работ студентам необходим лабораторный журнал (рабочая тетрадь), в котором в полном объеме фиксируется методика проведения исследования.