Читать онлайн ««Цифровые устройства и микропроцессоры», «Вычислительная техника и информационные технологии»»

Автор А. В. Потехина

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ И РАДИОЭЛЕКТРОНИКИ» (ТУСУР) Кафедра телевидения и управления (ТУ) УТВЕРЖДАЮ Заведующий кафедрой ТУ, профессор _________________И. Н. Пустынский «______»___________________2012 г. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ по выполнению курсовой работы по курсу «Цифровые устройства и микропроцессоры», «Вычислительная техника и информационные технологии» Для специальности 210302 (радиотехника) РАЗРАБОТАЛ _________ Потехин В. А. «______»_________2012 г. 2012 Потехин В. А. Методические указания по выполнению курсовой работы по курсу «Цифровые устройства и микропроцессоры», «Вычислительная техника и информационные технологии» для специальности 210302 (радиотехника) – Томск: кафедра ТУ, ТУСУР, 2012. – 8 с.
Данное учебно-методическое пособие (УМП) призвано оказать помощь студентам, изучающим курс «Цифровые устройства и микропроцессоры». © Потехин В. А. , 2012 © Кафедра Телевидения и управления, ТУСУР, 2012 2 1. Переведите заданное число в кодировки с другими основаниями 2- 8-10. Задано число: 4 161 + С 160 = 64 + 12 = 7610. Для перевода числа, заданного в шестнадцатиричной кодировке, необходимо каждую цифру заменить тетрадой двоичной кодировки: 416 = 0 1 0 02 и С16 = 1 1 0 02, в результате имеем: 4 С16 = 0 1 0 0 1 1 0 02 = 1 26 + 1 23 +1 22 = 7610 Разобьем двоичное изображение числа справа налево на триады и получим восьмеричный код 1 0 0 1 1 0 02 = 1 1 48; Ответ: 4 С16 Таблица Десятичное Двоичный код Восьмеричный Шестнадцатиричный число код код 0 00 0000 00 00 1 00 0001 01 01 2 00 0010 02 02 3 00 0011 03 03 4 00 0100 04 04 5 00 0101 05 05 6 00 0110 06 06 7 00 0111 07 07 8 00 1000 10 08 9 00 1001 11 09 10 00 1010 12 0A 11 00 1011 13 0B 12 00 1100 14 0C 13 00 1101 15 0D 14 00 1110 16 0E 15 00 1111 17 0F 2.