Читать онлайн «Облачные технологии как средство формирования социокультурной компетенции будущих учителей английского языка»
Автор Амирова Е.Л.
ОБЛАЧНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
Амирова Евгения Леонидовна, Матвеева Надежда Александровна
Костанайский государственный педагогический институт
г. Костанай, Казахстан
В условиях глобализации общества образование должно готовить специалистов к такому толерантному образу жизни, где одновременно сосуществуют разные культурные традиции, должно развивать культуру «жить вместе», т. е. формировать социокультурную компетентность.
В современном информационно-образовательном пространстве для этого применяются самые разнообразные технологии. Они отличаются друг от друга теоретическим обоснованием, методами, формами, содержанием, а главное востребованностью и актуальностью.
Анализируя современные тенденции в преподавании иностранных языков, можно сделать вывод о том, что они связаны как с радикальной сменой методической парадигмы, так и с техническим и технологическим обновлением процесса обучения.
Многочисленные исследования подтверждают факт, что лингвистика, основанная на облачных технологиях, позволяет интегрировать все существующие методы преподавания иностранного языка, дает возможность моделировать лингвистическую и коммуникативную реальность, создавая тем самым условия формирования социокультурной компетенции.
Использование информационных ресурсов, а также облачных технологий в обучении английскому языку проанализировано в научных работах таких ученых как J. Horwitz, E. Lunts, E. Polat, J. Robert, K. Beatty, C. Chapelle, G. Duden, N. Hockly, R. Merrill и др.
Под облачными технологиями (англ. Cloud computing) понимают технологии распределенной обработки данных, в которой компьютерные ресурсы и мощности предоставляются пользователю как интернет-сервис [1].
Национальный институт стандартов и технологий США (National Institute of Standards and Technology) в документе «NIST Definition of Cloud Computingv15» определил облачные технологии как модель предоставления повсеместного и удобного сетевого доступа (по мере необходимости) к общему пулу конфигурируемых вычислительных ресурсов (например, сетей, серверов, систем хранения, приложений и сервисов), которые могут быть быстро предоставлены и освобождены с минимальными усилиями по управлению и необходимостью взаимодействия с провайдером услуг [2].
При использовании облачных технологий данные постоянно хранятся на виртуальных серверах, расположенных в облаке, а также временно кэшируются на клиентской стороне – на компьютерах, ноутбуках, нетбуках, мобильных устройствах и т. п.
В настоящее время в мировой практике реализуются четыре модели развертывания облачных систем:
− приватное облако (private cloud) — используется для предоставления сервисов внутри одной организации, которая является одновременно и заказчиком, и поставщиком услуг. Это вариант реализации облачной концепции, когда организация создает ее для себя самой, в ограниченном использовании;
− публичное облако (public cloud) — подразумевает развертывание инфраструктуры с необходимым программным обеспечением и предоставление механизмов доступа к ним за пределами инфраструктуры учреждения;
гибридное облако (hybrid cloud) — состоит из двух и более облаков различного типа;
− общественное облако (community cloud) — вид инфраструктуры, предназначенный для использования конкретным сообществом потребителей из организаций, имеющих общие задачи.
Амирова Евгения Леонидовна, Матвеева Надежда Александровна
Костанайский государственный педагогический институт
г. Костанай, Казахстан
В условиях глобализации общества образование должно готовить специалистов к такому толерантному образу жизни, где одновременно сосуществуют разные культурные традиции, должно развивать культуру «жить вместе», т. е. формировать социокультурную компетентность.
В современном информационно-образовательном пространстве для этого применяются самые разнообразные технологии. Они отличаются друг от друга теоретическим обоснованием, методами, формами, содержанием, а главное востребованностью и актуальностью.
Анализируя современные тенденции в преподавании иностранных языков, можно сделать вывод о том, что они связаны как с радикальной сменой методической парадигмы, так и с техническим и технологическим обновлением процесса обучения.
Многочисленные исследования подтверждают факт, что лингвистика, основанная на облачных технологиях, позволяет интегрировать все существующие методы преподавания иностранного языка, дает возможность моделировать лингвистическую и коммуникативную реальность, создавая тем самым условия формирования социокультурной компетенции.
Использование информационных ресурсов, а также облачных технологий в обучении английскому языку проанализировано в научных работах таких ученых как J. Horwitz, E. Lunts, E. Polat, J. Robert, K. Beatty, C. Chapelle, G. Duden, N. Hockly, R. Merrill и др.
Под облачными технологиями (англ. Cloud computing) понимают технологии распределенной обработки данных, в которой компьютерные ресурсы и мощности предоставляются пользователю как интернет-сервис [1].
Национальный институт стандартов и технологий США (National Institute of Standards and Technology) в документе «NIST Definition of Cloud Computingv15» определил облачные технологии как модель предоставления повсеместного и удобного сетевого доступа (по мере необходимости) к общему пулу конфигурируемых вычислительных ресурсов (например, сетей, серверов, систем хранения, приложений и сервисов), которые могут быть быстро предоставлены и освобождены с минимальными усилиями по управлению и необходимостью взаимодействия с провайдером услуг [2].
При использовании облачных технологий данные постоянно хранятся на виртуальных серверах, расположенных в облаке, а также временно кэшируются на клиентской стороне – на компьютерах, ноутбуках, нетбуках, мобильных устройствах и т. п.
В настоящее время в мировой практике реализуются четыре модели развертывания облачных систем:
− приватное облако (private cloud) — используется для предоставления сервисов внутри одной организации, которая является одновременно и заказчиком, и поставщиком услуг. Это вариант реализации облачной концепции, когда организация создает ее для себя самой, в ограниченном использовании;
− публичное облако (public cloud) — подразумевает развертывание инфраструктуры с необходимым программным обеспечением и предоставление механизмов доступа к ним за пределами инфраструктуры учреждения;
гибридное облако (hybrid cloud) — состоит из двух и более облаков различного типа;
− общественное облако (community cloud) — вид инфраструктуры, предназначенный для использования конкретным сообществом потребителей из организаций, имеющих общие задачи.
