Читать онлайн «Развитие познавательной самостоятельности младших школьников в процессе обучения математике с использованием рабочих тетрадей. Учебное пособие»

А. И. Болотова РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ РАБОЧИХ ТЕТРАДЕЙ Москва-2012 УДК 372. 8:51(072) ББК 74. 262. 21. 243 Б795 Б795 Болотова А. И. Развитие познавательной са- мостоятельности младших школьников в процес- се обучения математике с использованием рабо- чих тетрадей. – М. : Издательство «Прометей», 2012. – 24 с. В данном пособии раскрыты особенности структуры рабо- чей тетради по математике для начальной школы, направ- ленной на развитие познавательной самостоятельности. Опи- сана методика обучения математике с использованием рабо- чих тетрадей на примере изучения нескольких тем. Пособие адресовано учителям начальных классов и студен- там средних и высших педагогических учебных заведений. ISBN 978-5-7042-2291-0 © Болотова А. , 2012 © Оформление. Издательство «Прометей», 2012  Развитие познавательной самостоятельности может осу- ществляться преимущественно в рамках обучения конкрет- ному предмету. Среди предметов школьной программы, изучаемых в младших классах, изучение математики, по нашему мнению, наиболее благоприятствует развитию по- знавательной самостоятельности, так как поиск решения ма- тематических задач требует, прежде всего, самостоятельной мыслительной деятельности для построения плана решения, самопроверки полученного результата, умений самостоятель- но пользоваться правилами и алгоритмами, а также умений применять систему обобщенных знаний. Математическая деятельность при изучении математики в начальной школе заключается, прежде всего, в создании детьми моделей на- блюдаемых фрагментов реальности. Обучение построению математических моделей реальных, доступных наблюдению детей явлений обеспечивает понимание сложных взаимосвя- зей математического знания, его содержательных аспектов. В решении проблемы развития познавательной самосто- ятельности младших школьников на уроках математики эф- фективным средством является рабочая тетрадь. Модернизация образования, затронув все сферы образова- тельного процесса, коснулась и средств обучения. Изменение целей образования влечет за собой преобразование содержа- ния, средств и методов обучения, требует пересмотра всего учебно-методического комплекса, в том числе и входящих в его состав рабочих тетрадей для школьников. Рабочая тетрадь является специфическим средством раз- вития познавательной активности учащихся. Основные ди- дактические функции рабочих тетрадей заключаются в сле- дующем: повышение степени наглядности, доступности для учащихся учебного материала, в максимальной степени раз- витие познавательной деятельности учащихся, интенсифика- ция труда учащихся. Какой должна быть рабочая тетрадь по математике для на- чальной школы, если одной из целей будет развитие познава- тельной самостоятельности? В основе структуры рабочей тетра- ди, направленной на развитие познавательной самостоятель- ности при обучении математике в младших классах положены следующие принципы: принцип визуализации математи- ческих понятий, принцип согласования обучения мате- 3 матике с ходом ее познания ребенком, принцип учета базовых механизмов интеллектуальной деятельности (И.