Читать онлайн «Методика обучения информатике»

М. П. ЛАПЧИК, М. И. РАГУЛИНА, И. Г. СЕМАКИН, Е. К. ХЕННЕР МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ИНФОРМАТИКЕ Под редакцией профессора М. П. Лапчика РЕКОМЕНДОВАНО УМО по специальностям педагогического образования в качестве учебного пособия для студентов вузов, обучающихся по направлению «Педагогическое образование» •САНКТПЕТЕРБУРГ• •МОСКВА•КРАСНОДАР• •2016• ББК 74. 263. 2я73 Л 24 Лапчик М. П. , Рагулина М. И. , Семакин И. Г. , Хеннер Е. К. Л 24 Методика обучения информатике: Учебное пособие/ Под ред. М. П. Лапчика. — СПб. : Издательство «Лань», 2016. — 392 с. : ил. — (Учебники для вузов. Специальная литература). ISBN 9785811419340 Учебное пособие предназначено студентам, изучающим система% тический курс «Методика обучения информатике» в образователь% ной программе бакалавриата. В пособии раскрываются цели, прин% ципы отбора содержания и методы обучения информатике в средней общеобразовательной школе. Наряду с изложением общих вопросов теории и методики обучения информатике рассматриваются конк% ретные методические рекомендации по преподаванию информатики в начальной, основной и профильной школе. Пособие будет также полезно учителям общеобразовательных школ и преподавателям средних специальных учебных заведений как руководство при планировании и проведении занятий по информати% ке, а также магистрантам, аспирантам и всем тем, кто интересуется организацией и перспективами обучения информатике в школе. Рецензенты: Н. И. ПАК — доктор педагогических наук, профессор, зав. ка% федрой информатики Красноярского государственного педагоги% ческого университета; А. А. КУЗНЕЦОВ — доктор педагогических наук, профессор, ака% демик Российской академии образования. Обложка Е. А. ВЛАСОВА © Издательство «Лань», 2016 © Коллектив авторов, 2016 © Издательство «Лань», художественное оформление, 2016  ПРЕДИСЛОВИЕ РЕДАКТОРА Настоящее пособие составлено с ориентацией на обра- зовательные программы по направлениям укрупненной группы специальностей «Образование и педагогические науки». В соответствии с ФГОС общего школьного образо- вания в учебном пособии реализована нормативная основа непрерывной линии образования учащихся в области инфор- матики и ИКТ на протяжении всех лет обучения — в началь- ной, основной и старшей школе. Содержание пособия составляют две традиционные для методических курсов части. Первая часть книги содержит сведения так называемой общей методики обучения инфор- матике. Изложение в этой части пособия построено на рас- смотрении теоретических вопросов обучения информатике в общем контексте размещения курса в начальной, основ- ной и старшей школе, дано описание целей информатиче- ского образования учащихся в условиях компетентностного подхода, в обзорном порядке рассмотрены формы, методы и средства обучения информатике в условиях информа- ционно-образовательной среды школы.