Тугушева Г. «Экспериментальная деятельность детей среднего и старшего дошкольного возраста»

Читать онлайн «Экспериментальная деятельность детей среднего и старшего дошкольного возраста»

Автор Тугушева Г.

Библиотека программы «ДЕТСТВО»

Экспериментальная деятельность детей среднего и старшего дошкольного возраста

Методическое пособие

Авторы-составители: Тугушева Г. П. , Чистякова А. Е.

2-е издание, дополненное

Санкт- Петербург

ДЕТСТВО-ПРЕСС

2015

ББК 74. 102

Т81

Тугушева Г. П. , Чистякова А. Е.

Т81 Экспериментальная деятельность детей среднего и старшего дошкольного возраста: Методическое пособие, — СПб. : ДЕТ-СТВО-ПРЕСС, 2015. — 128 с. , ил,— (Библиотека программы «ДЕТСТВО»)

ISBN 978-5-89814-402-9

Пособие поможет организовать детскую лабораторию в условиях ДОУ, в нем представлены рекомендации по укомплектованию основным оборудованием и материалами; предложены планы работы для средней и старшей групп и дано примерное содержание (конспекты) занятий, игр, экспериментов. Также представлены наглядные материалы, необходимые для проведения опытов: рабочие листы, схемы-алгоритмы, мнемотаблицы, схемы изготовления поделок.

Предназначено для воспитателей ДОУ и родителей дошкольников.

ББК 74. 102

, 1998

ISBN 978-5-89814-402-9

ВВЕДЕНИЕ

Дети дошкольного возраста по природе своей — пытливые исследователи окружающего мира.

Понимая значение экспериментирования для психического развития ребенка и работая по программе «Детство», мы открыли в детском саду лабораторию, которая оснащена необходимым оборудованием и материалами для реализации предлагаемой нами работы. Это дает возможность педагогу:

• работать с детьми малыми группами (по 6—8 человек) по интересам;

• использовать материалы, которые часто не используются в группе при большом количестве детей;

• не ограничивать ребенка в деятельности из гигиенических соображений («испачкаешься», «прольешь»... ).

Совместная деятельность воспитателя с детьми в детской

лаборатории организуется один раз в неделю: с детьми среднего дошкольного возраста по 15—20 минут, с детьми старшего дошкольного возраста по 25—30 минут. Работа проводится с небольшими подгруппами с учетом уровня развития и познавательных интересов детей.

Во время занятия проводятся один-два эксперимента с детьми среднего дошкольного возраста и два-три эксперимента с детьми старшего дошкольного возраста (в зависимости от сложности).

Структура проведения игры-экспериментирования:

• постановка, формулирование проблемы (познавательной задачи);

• выдвижение предположений, отбор способов проверки, выдвинутых детьми;

• проверка гипотез;

• подведение итогов, вывод;

• фиксация результатов;

• вопросы детей.

Для положительной мотивации деятельности дошкольников используются различные стимулы:

• внешние стимулы (новизна, необычность объекта);

• тайна, сюрприз;

• мотив помощи;

• познавательный мотив (почему так?);

• ситуация выбора.

Работа в детской лаборатории начинается с экскурсии, во время которой дети знакомятся с ее хозяином — дедушкой Знаем, с оборудованием и правилами поведения. Дед Знай показывает забавные опыты. Кроме дедушки Зная к детям в лабораторию «заходят» его внук Почемучка, Капелька, «залетает» галчонок Любознайка, «приплывает» Золотая рыбка и другие известные детям персонажи.