Читать онлайн «Тренинг взаимодействия родителей с детьми. Цели, задачи и основные принципы»

BBK88. 5 Марковская И. М. Тренинг взаимодействия родителей с детьми. — СПб. : Речь, 2005. — 150с, илл. ISBN 5-9268-0030-7 Автор предлагает путь повышения психологической компетентности родителей в области воспитания и взаимодействия с детьми. Описывается опыт работы с родителями, проводимой в жанре группового консультиро­ вания, а также содержатся методические разработки к курсу. Книга представляет интерес для практических психологов, специали зируюшихся на работе с детьми и семьей, а также для родителей, интересу ющихся проблемами развития ребенка и построения эффективных отно­ шений с ним. ББК88. 5 © Издательство «Речь», 2000 ©Марковская И. М. , 2000 ISBN 5-9268-0030-7 © Борозенеп П В. , обложка, 2000 ПРЕДИСЛОВИЕ Изменения, происходящие в обществе в последние годы, касаются самых разных сторон жизни. Работа, которая предлагается вниманию читателей, на наш взгляд, является проявлением одной из таких перемен в общественном сознании. Дело в том, что рассматривае­ мый в книге И. М. Марковской подход психолога к ре­ шению проблем ребенка или семьи в целом является шагом в направлении формирования психологического мышления и психологической культуры общества. Ав­ тор предлагает вариант тренинга для родителей и де­ тей, направленного на поиск совместных решений, сбли­ жения двух миров — столь близких, взаимозависимых, но, к сожалению, не всегда мирно сосуществующих. Смело могу утверждать, опираясь на обширный опыт тренинговой, практической, преподавательской работы с самыми разнообразными группами людей, что огромное количество ограничений, трудностей, неиспользованных ресурсов нашей взрослой жизни следует искать в детст­ ве. Как ни странно, серьезным умудренным взрослым людям удается исправить и изменить далеко не все, что заложено в них в детстве, иногда груз неразрешенных детских переживаний мы несем всю свою жизнь. Одна­ ко, безусловно подвластной нашему взрослому осозна­ нию и контролю является возможность перестать дви­ гаться по замкнутому кругу и избавить наших детей от груза собственных проблем и ограничений. Групповая работа становится зачастую одним из самых эффектив­ ных средств в этом направлении. Групповые эффекты дают возможность снять ощущение единственности и уни­ кальности собственных трудностей, позволяют получить обратную связь, в данном случае и от взрослых и от де­ тей, позволяют взглянуть на свою семью с иной точки зрения. В случае общения с детьми важнейшим условием эффективного взаимодействия является признание цен- 4 Тренинг взаимодействия родителей с детьми ности ребенка, уважения его права быть таким, какой он есть, то, что называется в психологии термином «приня­ тие». В условиях индивидуальной консультации напра­ вить родителя по такому пути зачастую значительно труд­ нее, чем во время групповой работы. Предлагаемая автором программа опирается на раз­ личные теоретические подходы к пониманию отноше­ ний взрослого и ребенка, краткое изложение которых предшествует собственно практической части.