Похождения хулигана из класса Юзефовича

Алексей Корешин

ПОХОЖДЕНИЯ ХУЛИГАНА ИЗ КЛАССА ЮЗЕФОВИЧА

Часть 1: Цветочки

Свободомыслие — Независимый и свободный образ мыслей

(Толковый словарь)

Авторские комментарии к Первой Части книги (эта часть написана весной 2016 года)

1. Насколько коротка наша жизнь начинаешь понимать уже в зрелом возрасте. Эту книгу я начал писать в 2010 году, после того, как увидел в интернете фотографию моего классного руководителя — Леонида Абрамовича Юзефовича, лауреата российской национальной литературной премии «Большая книга 2009». Седой мужчина с умными глазами, слегка улыбающийся, заставил вспомнить далёкие годы нашего знакомства.

В 2010 году, мною были написаны первые строки текста этой книги, но тогда она не была закончена.

Прошло 6 лет…

Недавно, уже в 2016 году, в связи со съёмками на киностудии «Ленфильм» в Кронштадте художественного фильма «Контрибуция» по мотивам повести Юзефовича, я снова увидел в сети его фото. Мой учитель постарел. Увы, время — оно течёт сквозь пальцы, как дождевая вода, стремительно и безвозвратно…

2. Моя книга, тоже является, в некотором роде, исторической. В ней есть главный герой, но это — не Л. А. Юзефович. Книга написана даже не об одном человеке: в повествовании отражена масса событий ушедших дней, достоверность которых может подтвердить лично мой классный руководитель и мои одноклассники. Я не говорю слово «бывшие», ведь Классные Руководители и Одноклассники бывшими не бывают. Они — часть моей жизни и будут всегда со мной в моих воспоминаниях…

3. В этой книге вы узнаете про мысли и умозаключения, возникшие в голове главного героя (школьника Лёши). Происхождение этих мыслей вполне объяснимо. Упрощённое восприятие действительности, плюс отсутствие жизненного опыта, плюс «дворовая романтика» — всё это наложило свой отпечаток на поведение персонажа книги. Сам школьник Лёша является «трудным» подростком, живущим своим умом.

Как вы уже поняли, школьник Лёша — это я сам…

Признаюсь честно, что значительную часть запомнившихся мне событий того времени и мыслей 40-летней давности — я вообще изъял и не публикую здесь из-за их полной абсурдности. Описывется реальность прошлых лет, но не всё подряд.

Однако, даже верхушка айсберга даёт представление о предмете в целом.

А вот «подводная» часть этой ледяной глыбы — останется навечно вне зрения широкой публики. «И все твои печали — под чёрною водой», — строка из известной песни характеризует то, что хотелось бы оставить в прошлом безвозвратно.

Вопросы взаимодействия «неправильного» школьника с окружающим миром, его рассуждения и поступки — есть содержание данной книги.

4. Знаю заранее, что некоторым читателям, размышления главного героя придутся не по душе.

«М-да! Какие неправильные мысли. Бывает же так…» — разочарованно подумают многие. Люди, которые с детства считают себя «правильными».

А почему-бы и не быть таким мыслям? Ведь все мы порой: спотыкаемся, идём на ощупь, делаем глупые ошибки. Формирование личности идёт у каждого по-своему.

Бог предлагает нам тысячу путей, каждый из которых является в конечном счёте верным, если в результате вызревает доброкачественный плод. У наивного паренька из конца 1970-х сегодня всё хорошо. Дом построен, дерево посажено, выросли дети, рождаются внуки, род продолжается и жизнь идёт своим чередом.

Возможно, кто-то сделает выводы для себя из этой книги. Но, не факт.

К сожалению, как говорил Бернард Шоу: «Единственный урок, который можно извлечь из истории, состоит в том, что люди не извлекают из истории никаких уроков». Поэтому я буду рад, если Вы, уважаемые читатели, просто прочитаете это произведение.

Ну а для тех, кто считает, что «если не нравится фотография, то во всём виноват фотограф» дам совет: закройте текст и выбросите всё это из головы. И внушите себе, что «ничего этого не было».

Отрицание действительности (бегство в грёзы), согласно трудам Анны Фрейд — это психический защитный механизм, являющийся потребностью для некоторых людей. Я отношусь с пониманием к данной категории читателей.

Преамбула из жизни главного героя

Началось всё с того, что родителям Лёши Корешина сильно не повезло с сыном. Но началась история, вполне обычно.

9 февраля 1964 года в г. Кунгуре стоял 43-градусный мороз. Трещали деревья, дымились печные трубы в каждом кунгурском доме. Не лаяли собаки, не шумели автомобили. Старинный уральский город замер в оцепенении. Лишь проходящие на большой скорости по Транссибирской магистрали транзитные поезда, изредка гудели низким басом в морозном тумане февраля.

Лейтенант РВСН Анатолий Корешин стоял с раннего утра под окнами роддома. Без букета цветов, зябко кутаясь в шинель с поднятым воротником и завязанными «ушами» зимней шапки.

Схватки у супруги начались рано утром и уже днём, в 11–30, медсестра доложила радостную весть:

— ОН родился! 3600, рост 54, глаза голубые.

Хорошая новость добавила адреналина в кровь отца ребёнка. «Первенец! Мы воспитаем его настоящим строителем коммунистического будущего!» — подумал про себя лейтенант Толя.

Ещё через день, роддом г. Кунгура оформил пополнение в семье военного и учительницы. Младенца выдали под роспись, сняли с запястья клеёнчатую бирку и перепеленали.

Затем всё и началось: встречи, поздравления, выписка и, единственная машина такси в городе, «Волга» 21-й модели, помчала счастливых родителей в барак общежития военного городка.

Мальчика назвали Алексей.

Позже появились проблемы.

У малыша в крови не хватало какого-то гормона: гормона спокайствия. Ребёнок громко плакал дни и ночи напролёт, доводя окружающих до отчаяния.

Бывало, что под утро, мама помещала орущее существо в платяной шкаф, чтобы хоть немного поспать. Из шкафа звуки плача доносились со значительно сниженными децибеллами и родители забывались коротким сном.

Это сейчас, учёные называют данное пожизненное состояние — синдромом хронического дискомфорта, а тогда, вид здорового, сытого, голубоглазого карапуза, орущего благим матом без всякой на то причины, вызывал всеобщее недоумение. Дело дошло до местной бабки-целительницы. Подержав на руках малыша, та смогла только сказать:

— Будет пьяницей. Ничего сделать нельзя.

Несмотря на бабкин приговор, родители, в коммунистическом духе того времени, начали интенсивно воспитывать ребёнка и перековывать данное природой. Возможно, без их усилий у Лёши вообще бы и не было никакого будущего. За своих родителей Лёша вечно будет благодарить Бога.

Ну а дальше, покатил экспресс-поезд дней, месяцев и лет.

Эпизоды сопливого детства Лёша помнил довольно расплывчато. Из ярких воспоминаний сохранились лишь несколько случаев.

Случай 1: Побег из детского садика

Лёшин садик находился во дворе 5-этажного дома, стоящего углом на перекрёстке Ленина-Комсомольский проспект. В этом доме располагалось кафе «Космос», а в его дворе, по адресу: Комсомольский проспект 20а, был детский сад, куда водили маленького Лёшу.

При детсаде имелись небольшие игровые площадки с деревянными верандами, для выгула детей, но иногда, в хорошую погоду, детишек выводили строем на прогулку в парк около Оперного театра, находящегося в одном квартале от садика. В парке росла экологически-чистая травка, не обгаженная ни одной собакой. Там был свежий воздух, лавочки и пространство для беготни детей.

И вот однажды после прогулки, в момент «всеобщего построения в обратный путь», Лёша спрятался за деревом и, в момент пересчёта воспитанников, он сбежал.

Хождение строем, держась за руку с не всегда приятным ему ребёнком, действовало на психику малыша угнетающе. Лёша любил ходить «сам по себе», без строя и «без руки».

«Плевать на детсад, съезжу я лучше к папе на работу, с папой весело», — подумал 6-летний беглец и потопал себе на трамвайную остановку. Папа работал в институте НИИУМС (Научно-исследовательский институт управляющих машин и систем), в двух остановках от его детского сада. Трамваи ходили по улице Ленина по одной прямой линии: от Цирка (по Северной дамбе) и до вокзала Пермь II, и папин институт был прямо у трамвайной остановки «ул. Попова» на улице Ленина.

Размышляя об этом, Лёша прошёл пешком два квартала до остановки «ЦУМ» и стал ждать трамвая.

В те далёкие времена, малоразмерные трамваи со складывающимися дверями ходили крайне нерегулярно… Лёше быстро надоело стоять в толпе пассажиров и тут, он увидел встречный трамвай.

«А ведь папа говорил, что трамваи ходят по кругу… И вообще: лучше ехать, чем стоять на остановке», — Лёша быстро перебежал рельсы и приготовился к посадке в трамвай, идущий в Мотовилиху.

Звон тормозов, лязг открывающихся дверей…

Лёша удивился лёгкости, с какой ему удалось беспрепятственно пробраться через безумно-плотную толпу пассажиров и даже сесть на внезапно освободившееся сиденье в первом ряду. Толпа в проходе надрывно гудела от натуги, но ему было тепло и уютно. Двери закрылись.

В момент начала движения трамвая, из толпы в проходе выглянуло знакомое лицо воспитательницы из «старшей» группы, прошлогодней для Лёши (сейчас он ходил уже в «подготовительную»).

— Ты что тут делаешь? — изумлённо спросила она.

— Я поехал к папе на работу, — важно ответил детсадовец.

— А ты с кем?

— Я сам по себе. Мама в школе, папа в институте.

Воспитательница, в течение нескольких секунд перева ...

Быстрая навигация назад: Ctrl+←, вперед Ctrl+→