Читать онлайн «Воспитание воли школьника»
Автор В. Селиванов
В. И. Селиванов
Воспитание воли школьника
*** 1954 ***
ПОЛНЫЙ ТЕКСТ КНИГИ
ОГЛАВЛЕНИЕ
Предисловие ко второму изданию 3
Глава I. Понятие о воле 5
Глава II. Развитие воли у детей 31
Развитие воли у детей до школы
Развитие воли у детей школьного возраста 39
Глава III. Цели и задачи воспитания воли 59
Коммунистическая целеустремленность и принципиальность
Инициатива и самостоятельность 66
Дисциплинированность и организованность 69
Деловитость и настойчивость 74
Решительность и смелость 80
Выдержка и мужество 86
Чувства и воля 92
Привычки и воля 96
Глава IV. Пути и средства воспитания воли 102
Стиль работы школы и учителя
Совместная работа школы и семьи в воспитании воли 108
Педагогические принципы воспитания воли 111
Методы воспитания воли 122
Глава V. Убеждение как важнейший метод воспитания воли 127
Материал для убеждения
Формы и приемы убеждения 132
Глава VI. Упражнение и закаливание воли 149
Развитие и закаливание воли в процессе обучения 150
Развитие и закаливание воли в процессе общественнополезной работы учащихся 159
Развитие и закаливание воли в процессе физических упражнений 168
Глава VII. Методы и приемы стимуляции волевых усилий 174
Требование 175
Поощрение 178
Наказание 181
Контроль и учет 186
Глава VIII. Самовоспитание воли и руководство им 193
ПРЕДИСЛОВИЕ КО 2-му ИЗДАНИЮ
Воспитание воли у детей составляет одну из важнейших задач нашей школы.
Подрастающему поколению суждено завершить построение коммунистического общества. Для этого советская молодежь должна обладать сильной, коммунистически воспитанной волей.Исторические решения XIX съезда КПСС обязывают советское учительство усилить воспитательную работу с детьми, настойчиво прививать им лучшие качества воли и характера.
Наша школа за годы своего существования воспитала миллионы инициативных и настойчивых тружеников, смелых новаторов производства, бесстрашных защитников родины. Лучшие педагоги нашей страны показывают замечательные образцы работы по воспитанию воли детей. Но в массе своей учительство испытывает все же большие затруднения в этой воспитательной работе. У нас, к сожалению, еще мало книг, которые оказывали бы учителю конкретную методическую помощь в формировании у учащихся волевых черт характера.
Настоящая книга предназначена для учителя, в ней освещаются вопросы воспитания воли детей.
