Читать онлайн «Секреты мотивации, или Мотивация без секретов»

М. Магура, М. Курбатова СЕКРЕТЫ МОТИВАЦИИ Или мотивация без секретов Москва  ОГЛАВЛЕНИЕ Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 Глава 1. Природа трудовой мотивации . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 Что такое мотивация . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 Основные принципы трудовой мотивации . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22 Полимотивированность трудового поведения . . . . . . . . . . . . . . . . . 22 Иерархическая организация мотивов . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 Компенсаторные отношения между мотивами . . . . . . . . . . . . . . . 26 Принцип справедливости . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27 Принцип подкрепления . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29 Динамичность мотивации . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30 Мотивация и психологический контракт . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35 Задания и упражнения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40 РАЗДЕЛ 1. ОБЗОР ТЕОРИЙ МОТИВАЦИИ . . . . . . . . . . . . . . . . 45 Глава 2. Ранние взгляды на природу мотивации человека . . . . . 49 Научное управление Ф. Тейлора. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49 Школа человеческих отношений (Мэйо, Ротлисбергер) . . . . . . . . 57 Задания и упражнения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65 Современные взгляды на мотивацию . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68 Глава 3. Содержательные теории мотивации . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69 Теория Маслоу . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69 Подход Маслоу и практика управления персоналом. . . . . . . . . . . . 74 Теория Альдерфера . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97 Двухфакторная теория Герцберга . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99 Модель ключевых характеристик работы Хэкмана-Олдхема . . 113 «Витаминная» модель Уорра . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 122 Подход Аткинсона и Маклеланда (потребность в достижении и во власти) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 125 Критика содержательных теорий . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 135 Задания и упражнения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 136 – TOP-PERSONAL. ru 3 Cекреты мотивации или мотивация без секретов Глава 4. Процессуальные теории трудовой мотивации . . . . . . 139 Теория справедливости Дж. Адамса. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 139 Теория ожиданий Виктора Врума . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 154 Комплексная модель мотивации Портера-Лоулера . . . . . . . . . . . 163 Удовлетворенность работой и производительность . . . . . . . . . 166 Задания и упражнения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 171 Глава 5.