Читать онлайн «Повседневная жизнь русской школы от монастырского учения до ЕГЭ»

история/география/этнография Наталья Петрова "^""(©вседневная жизнь русской школы от монастырского учения до ЕГЭ Издательство «Ломоносовъ: Москва • 2017 УДК 37 ББК 63. 3(2)46-64 ПЗО Составитель серии Владислав Петров Иллюстрации Ирины Тибиловой ISBN 978-5-91678-372-8 © Наталья Петрова, 2016 © ООО «Издательство «Ломоносовъ», 2017 Защита профессии Мем старше мы становимся, тем на¬ стойчивее память возвращает нас в далекие и милые сердцу времена, когда на душе бывало светло и чисто без особенных причин, как случает¬ ся лишь в детстве да еще в Пасхальную неде¬ лю. Каждый раз, когда прохожу мимо школы с барельефами классиков на фронтоне, слад¬ ко сжимается сердце и вспоминается день, когда меня впервые привели в школу. Я стою в белом сестрином фартуке, в одной руке — портфель, другую крепко сжимает сестра, ма¬ ма — молодая, красивая, с букетом разно¬ цветных астр улыбается и смотрит, как папа фотографирует нас, потом меня с учительни¬ цей, а потом и весь наш первый «А». Пройдет десять лет, я поступлю в педагогический ин¬ ститут и свой первый урок проведу в такой же школе с барельефами на фронтоне... Мое знакомство с учителями началось еще до школы. Мила, дочь нашей соседки по коммуналке, была замужем за сыном дирек- б Повседневная жизнь русской школы тора школы, и я любила ходить к ним в гости, когда мама бра¬ ла меня с собой. Грозный для всей школы директор Михаил Борисович с литературной фамилией Островский для меня был просто дядей Мишей, поэтому обычного детского страха перед учителями я не испытывала. В их огромной, как мне ка¬ залось тогда, комнате с эркером можно было посмотреть теле¬ визор с большим увеличительным стеклом, почитать детские книжки с картинками, а еще послушать, как поет и аккомпа¬ нирует себе на пианино Михаил Борисович. Больше всего мне нравилась в его исполнении «Черемшина» — в детстве я ду¬ мала, что так звали девушку, о которой поется в песне. Дя¬ дя Миша садился на круглый вертящийся стул перед пиани¬ но и начинал петь чинно и серьезно: «Знов зазули голос чути в лиси, ластивки гниздечко звили в стриси... » Затем темп пес¬ ни ускорялся, и сиденье стула, следуя за дядей Мишей то вле¬ во, то вправо, слегка поскрипывая, начинало поворачиваться все быстрее. Когда дело доходило до припева, то дядя Миша уже набирал такую скорость, словно хотел оторваться от зем¬ ли, а стул под ним отчаянно скрипел, как будто подпевал се¬ доку: «Вивчаря в садочку, в тихому куточку... » Внезапно дя¬ дя Миша останавливал свое вращение, потешно заглядывал в угол за пианино и, с довольным видом глядя на нас, кивал утвердительно головой, как будто ставил в песне точку: «Жде дивчина, жде».