Е. В. Н. , кандидат физико-математических наук, доцент;
Егоров С. Ю. , доктор биологических наук;
Кузнецов В. Г. , доктор философских наук, профессор. Брызгалина Е. В. Б87 Концепции современного естествознания: учебник. — Москва :
Проспект, 2015. — 496 с.
978-5-392-16895-8
Цель данного учебника — помочь студентам овладеть содержанием курса «Концеп-
ции современного естествознания», посвященного фундаментальной сфере современ-
ной культуры — науке. Учебник ориентирует на формирование у студентов компетен-
ций, предусмотренных ФГОС ВПО по социогуманитарным направлениям подготовки. Учебник знакомит студентов с особенностями естественно-научной картины мира,
основаниями противопоставления естественно-научной и гуманитарной культуры и не-
обходимостью их синтеза на основе целостного взгляда на окружающий мир. В учебнике
анализируются ключевые этапы развития естествознания, указывается на преемствен-
ность и непрерывность в изучении природы. Учебник освещает основной комплекс про-
блем естествознания конца ХХ — начала ХХI в. Для изучения предлагаются те концепции
и проблемы, которые определяют облик современного естествознания и задают место
научного подхода в культуре. Для студента — будущего специалиста в области социогума-
нитарного знания особенно принципиально осознание основных концепций и законов
естествознания в их связи с проблемами общественной жизни, осмысление общих тен-
денций и взаимовлияний естественно-научного и социогуманитарного знания. Предлагаемый учебник представляет собой не просто совокупность актуальных во-
просов из традиционных курсов физики, химии, биологии, экологии, антропологии, а
является продуктом междисциплинарного синтеза на основе комплексного историко-
философского и культурологического подходов. Из содержания этого произведения не могут вытекать
никакие правовые притязания к Издательству
© Брызгалина Е. В. , 2012
ISBN 978-5-392-16895-8
© ООО «Проспект», 2012
ВВЕДЕНИЕ
Цель данного учебника – помочь студентам освоить содержа-
ние курса «Концепции современного естествознания», посвя-
щенного фундаментальной сфере современной культуры – науке.