Г. В. Токарев

Дорогой читатель! Вы держите в руках путеводитель из новой серии книг под названием "Прогулки по городам мира". Может быть, у вас сразу возник вопрос: "А для чего, собственно, делать очередной гид по какому-нибудь туристическому центру мира, когда приезжая в тот же Лондон или Париж, я могу найти на книжной полке любого местного магазинчика десяток подробных путеводителей по городу?". Это дейст...

Дорогой читатель! Вы держите в руках путеводитель из новой серии книг под названием "Прогулки по городам мира". Может быть, у вас сразу возник вопрос: "А для чего, собственно, делать очередной гид по какому-нибудь туристическому центру мира, когда приезжая в тот же Лондон или Париж, я могу найти на книжной полке любого местного магазинчика десяток подробных путеводителей по городу?". Это дейст...

Словарь включает 828 стереотипных названий человека, сложившихся в русской лингвокультуре и функционирующих в различных сферах употребления.Книга адресована всем интересующимся вопросами интеракции языка и культуры.

В учебном пособии обобщены, упорядочены и в доступной форме изложены сложные и разноаспектные семиотические теории. Цель пособия - сформировать представление о разделах семиотики, их объектах и предметах, основных понятиях и методах, познакомить студентов с наиболее существенными и интересными достижениями. Учебное пособие содержит не только теоретический материал, но и задания, тесты, которые пом...

В пособии рассматриваются основные аспекты лингвокультурологии, особое внимание уделяется средствам и способам кодирования культурного знания в русском языке. Предназначено для студентов и аспирантов филологических и культурологических специальностей, а также для учителей.

Учебное пособие. — Тула: Тульский полиграфист, 2006. — 44 с.Пособие предназначено для школьников, учителей, родителей. Содержит систематизированное изложение пунктуационных правил русского языка, а также упражнения. Может быть использовано как на уроках русского языка во всех классах, так и при самостоятельной работе, при подготовке к единому государственному экзамену.Шаг за шагом – так мы назвали...

Учебное пособие. — Тула: Тульский полиграфист, 2006. — 54 с.Пособие предназначено для школьников, учителей, родителей. Содержит систематизированное изложение орфографических правил русского языка, а также упражнения. Может быть использовано как на уроках русского языка во всех классах, так и при самостоятельной работе, при подготовке к единому государственному экзамену.Шаг за шагом – так мы назвал...

Монография. — Тула: [издательство не указано], 2004. — 108 с.В монографии обсуждаются проблемы категоризации концепта «Труд» в различных дискурсах русской культуры. Исследование дискурсов проводится в когнитивном ключе, особое внимание уделяется семантическому измерению дискурса.Для лингвистов-исследователей, аспирантов, студентов.Содержание:ПредисловиеТеоретические проблемы дискурсивной репрезент...

Монография. — Волгоград: Перемена, 2003. — 213 с.В монографии обсуждаются проблемы концептуализации и категоризации культурного знания, рассматривается модель тезауруса концепта «Труд», исследуются механизмы кодирования культурной информации на материале русского языка.Для лингвистов-исследователей, преподавателей высшей школы, аспирантов и студентов.