Рындак В. Г.

В монографии систематизированы теоретические представления о методологии разработки и изучения фундаментальных категорий педагогической науки; определены методологические стратегии описания историко-педагогического процесса; рассмотрены современное состояние и поиск методологических ориентиров дидактического исследования; основана методология управления качеством образования и определены пути внед...

Учебно-методическое пособие. - Москва, Педагогический вестник, 2001. - 84 с.Словарь содержит свыше 186 наиболее употребляемых в психолого-педагогических исследованиях, практике терминов и понятий из области педагогики и психологии творчества. Основное назначение словаря – оказать помощь аспирантам, студентам, преподавателям вузов, руководителям и преподавателям образовательных учреждений в повышен...

Оренбург : Издательство ОГИМ, 2010 - 426 с.— ISBN 978-5-9723-0069-3Учебное пособие подготовлено в соответствии с государственным стандартом базового педагогического образования для студентов, обучающихся в условиях как моно-, так и многоуровневой подготовки специалистов в области образования. Целью пособия является повышение уровня и качества научно-теоретической подготовки студентов, педагогов-пр...