Уведомлений еще не было

Книги Татьяны Черниговской

Татьяна Черниговская - автор 34 книг. Из известных произведений можно выделить: Как научить мозг учиться. Лекция, Лекция «Язык, мозг и гены», Лекция ?Мозг и творчество?. Все книги можно читать онлайн и бесплатно скачивать на нашем портале.

Психология
8.6
0
0
Как научить мозг учиться. Лекция
Как научить мозг учиться. Лекция

Нам пора обсудить - как воспользоваться знаниями о мозге, чтобы научить людей учиться! Попробуем оптимизировать процесс извлечения информации из внешнего, а также из внутреннего мира. Будем учиться искать информацию и правильно ее упаковывать. И вообще выполнять интеллектуальную работу наиболее эффективно. Потому что лучшее, что умеет ее делать - это не компьютер, а наш мозг. Если бы нам удалось...

Биология
8.6
0
0
Лекция «Язык, мозг и гены»
Лекция «Язык, мозг и гены»

– Эволюция жизни на Земле – это путь от простейших организмов к самому сложному, что есть во Вселенной – человеческому мозгу. Мы – такие, какие есть, со всеми достижениями и провалами нашей цивилизации, благодаря нашему мозгу. Человечество развивается так стремительно, всё ускоряясь, завоёвывая не только планету, но и имея ещё более амбициозные планы, благодаря развитию информационного мира, в ос...

Здоровье
8.6
0
0
Лекция ?Мозг и творчество?
Лекция ?Мозг и творчество?

Искусство является важнейшим инструментом не только формирования личности, но и выстраивания самой нейронной сети. Мозг человека, приобщённого к искусству, отличается от мозга ?компьютерного человека? и способен к творчеству и прорывам не только в самом искусстве, но и в науке или социальной сфере - благодаря широте и богатству ассоциаций. Человек способен понимать и использовать множество языко...

Отечественная история
7.9
0
0
Чеширская улыбка кота Шрёдингера. Язык и сознание
Чеширская улыбка кота Шрёдингера. Язык и сознание

Книга представляет собой серию исследований автора, начавшихся с сенсорной физиологии и постепенно перешедших в область нейронаук, лингвистики, психологии, искусственного интеллекта, семиотики и философии - теперь всё это называется когнитивными исследованиями и представляет собой пример конвергентного и трансдисциплинарого развития науки. Исходная гипотеза совпадает с названием одного из разделов...

Публицистика
8.0
0
0
Лекция ?Искусство и мозг?.
Лекция ?Искусство и мозг?.

? Я не очень верю в искусственный интеллект: что-то не видно, чтобы сверхмашина создала что-нибудь типа музыки Моцарта или стихов Пушкина. Мы, как вид умеем больше, чем эти железные счетоводы! Мы делаем нечто совсем другое? Так что же происходит в мозгу, когда человек творит? Или когда он делает открытие? Идет нетривиальным ходом? Находит идеальную рифму? Сейчас с Институтом мозга человека мы пло...

Психология
8.0
0
0
Лекция ?Мозг и его различия по половому признаку?.
Лекция ?Мозг и его различия по половому признаку?.

?Только не думайте, что я буду рассказывать (что вы, вероятно, сами знаете и ошибаетесь), что у мужчины мозг аналитический, а у женщины интуитивный и логика ей недоступна? Я могу привести примеры ?расплывчатого? поведения мужчин, неструктурированного и даже - истеричного, экзальтированного. И сколько вокруг женщин с жестким умом, осмысленной, сильной позицией, которые диктуют свое мнение социуму!...

Биология
8.6
0
0
Лекция ?Мозг и свобода воли?.
Лекция ?Мозг и свобода воли?.

Модной и опасной становится такая постановка вопроса: это сделал не я, это сделал мой мозг. Мозг чуть ли не живет своей жизнью! И нейролингвисту Татьяне Черниговской это не нравится. Она ставит перед своими слушателями такие вопросы, которые никогда бы не пришли в голову им сами. Немного пугает, немного обнадеживает и заставляет очень уважительно относится к собственному мозгу. ?Уже доказано, чт...

Психология
8.0
0
0
Интернет, мозг и
Интернет, мозг и "жидкий мир". Лекция

Хранилища «внешней» информации становятся всё более сложноорганизованными, а обучение навыкам пользования ими всё более долгим и дорогостоящим, – говорит нейролингвист Татьяна Черниговская. Чтение перестало быть линейным, информация легко и быстро добываема и ненадежна, обучение, как в школе, так и в университетах меняет свою структуру. При этом мы всё чаще сталкиваемся с мнением, что достаточно ...

Биология
8.8
0
0
Лекция ?Откуда берутся мысли?
Лекция ?Откуда берутся мысли?

Что такое ?ощущения от первого лица? и в чём парадокс разрыва между идеальным и материальным? Есть ли объяснение тому, как мысль порождается материей мозга? Кто внёс самый значительный вклад в исследование мозговых механизмов сознания? И на каком этапе находится сегодня одно из центральных направлений в науке о жизни? Вот главная тема новой лекции ведущего российского нейролингвиста, занимающе...

Биология
8.8
0
0
Лекция ?Как научить мозг учиться? London
Лекция ?Как научить мозг учиться? London

?Мозг принимает решение за 30 секунд до того, как человек это решение осознает? Так кто же в итоге принимает решение: человек или его мозг?? - крупнейший российский специалист по мозгу Татьяна Черниговская считает, что наше будущее невозможно без знаний о мозге. Татьяна Черниговская впервые в Лондоне, и сразу с лекцией-блокбастером: ?Как научить мозг учиться?. Её лекции - это не стройный ряд факт...

Психология
8.8
0
0
Лекция «Зачем мы мозгу».
Лекция «Зачем мы мозгу».

Татьяна Черниговская считает, что человеку пора поближе познакомиться со своим мозгом, а значит лучше узнать себя. А заодно осознать опасности, связанные с игнорированием многочисленных вопросов о работе мозга. Вопросов, на которые до сих пор нет однозначных ответов. В цикле лекций «Зачем мы мозгу» она не только поставит эти вопросы, но и расскажет о вариантах ответов на них. – Можем ли мы дове...

Саморазвитие
8.0
0
0
Лекция ?Татьяна Черниговская + Владимир Познер. О главном?
Лекция ?Татьяна Черниговская + Владимир Познер. О главном?

Главная медиаперсона российской журналистики - Владимир Познер и ведущий нейролингвист современности, Татьяна Черниговская впервые встретятся в живом диалоге в лектории ?Прямая речь? поговорить о главном - о жизни, любви, пристрастиях, смерти, профессии, философии, мудрости и конечно о мозге. Услышать диалог людей такого эпохального масштаба, увидеть их на расстоянии вытянутой руки, за пределами ...

Психология
8.4
0
0
Лекция «Зачем мозгу язык?».
Лекция «Зачем мозгу язык?».

Мы попали в цивилизационный слом, и это совершенно очевидно. Мы попали в ситуацию, когда разруха в головах настолько перекрыла все остальное, что является вообще главным фактором, определяющим наше существование. Встает уже вопрос о том, что переигрывает: природа – т. е. Nature (гены), или опыт – Nurture (воспитание и окружение). И наше знание о мозге, о том, что он собственно делает, как он поро...

Биология
8.6
0
0
Лекция ?Как искусство влияет на мозг?
Лекция ?Как искусство влияет на мозг?

?Мы смотрим глазами, а видим мозгом, мы слушаем ушами, а слышим мозгом, мозг должен быть подготовлен к искусству!?, ? считает Татьяна Черниговская. Знаменитый учёный в области нейронауки и психолингвистики, теории сознания, доктор биологических наук, профессор, заслуженный деятель науки РФ - Татьяна Черниговская. Уже 40 лет она изучает мозг и его процессы и всегда говорит о том, что мозг - самый ...

Биология
8.2
0
0
Лекция ?Гены, язык и мозг?
Лекция ?Гены, язык и мозг?

? Гены надо получить, а дальше с ними аккуратно себя вести, ведь какая в этом коктейле доза врожденности, а какая приобретенности - очень трудная задача. Что из наших способностей заложено в нас генетически, что роднит нас с другими биологическими видами, а что - результат жизни в социуме и культуре? Татьяна Владимировна Черниговская - российский биолог, лингвист, семиотик и психолог. Участник и...

Психология
8.2
0
0
Зачем нам влезать в чужой мозг
Зачем нам влезать в чужой мозг

Можем ли мы представить себе, как видит мир другое существо? Это существо может быть другим человеком, например, шумером или индейцем, или маленьким ребенком или даже новорожденным… Или это может быть не человек, а скажем, птица, или рыба, или осьминог. Есть ли у нас возможность влезть в шкуру другого существа и посмотреть вокруг его глазами? Это очень интересная и научная и даже бытовая проблема....

Биология
8.0
0
0
Лекция «Татьяна Черниговская + Марина Аствацатурян. Генетика новой эры»
Лекция «Татьяна Черниговская + Марина Аствацатурян. Генетика новой эры»

Начало XXI века совпало с началом новой эры в науке: в феврале 2001 года был опубликован первый вариант генома человека. Это был главный результат глобального проекта «Геном человека», в котором участвовали тысячи учёных разных стран, включая Россию, и который обошёлся в 3 миллиарда долларов. Цель проекта была сформулирована просто: узнать последовательность ДНК всех генов, присутствующих в нашем...

Биология
8.4
0
0
Лекция ?Мозг и искусственный интеллект?
Лекция ?Мозг и искусственный интеллект?

Мир меняется необратимо. Ключевую роль в будущем играет искусственный интеллект и скоро мы будем вынуждены выбирать между большими возможностями и большими же опасностями. Как нам не потерять контроль над реальностью? Чей мозг сильнее? Что говорят об этом последние научные данные? Стоит ли бояться революции роботов? Человечеству придется пересмотреть базовые этические нормы, ценности и смыслы. О...

Социальная психология
8.6
0
0
Лекция ?Чеширская улыбка кота Шрёдингера. Язык и сознание?
Лекция ?Чеширская улыбка кота Шрёдингера. Язык и сознание?

Большинство из того, что мы делаем ментально, мы делаем неосознанно. Человек не рождается с сознанием и поэтому вопрос, рождаемся ли мы людьми или ?полуфабрикатами? очень актуален. Обучение меняет мозг и он должен быть нагружен. Человечество - это движение от естественного к искусственному. Появятся роботы с более сильным, чем у нас интеллектом; с сознанием, с целями и планами, эмоциями и эгоизм...

Биология
8.6
0
0
Разумное поведение и язык. Выпуск 1. Коммуникативные системы животных и язык человека. Проблема происхождения языка
Разумное поведение и язык. Выпуск 1. Коммуникативные системы животных и язык человека. Проблема происхождения языка

Сборник содержит расширенные тексты докладов участников Круглого стола "Коммуникация человека и животных: Взгляд лингвиста и биолога" (Москва, 2007 г.). Ряд статей посвящен обсуждению известных и новых результатов по обучению антропоидов "языкам-посредникам" и сопоставительному анализу "языка "говорящих" антропоидов" как с языком человека, так и с развитыми коммуникативными системами животных (пче...

Социальная психология
8.4
0
0
Лекция ?Человек растерянный ? Homo Confusus и новая цифровая реальность?
Лекция ?Человек растерянный ? Homo Confusus и новая цифровая реальность?

Цифровая реальность рождает ?новый вид? человека. Профессор Татьяна Черниговская называет его ?Homo Confusus? или ?человек в растерянности?. В нашей жизни стало больше сложных решений. Взять хотя бы тот факт, что раньше самым главным из них был выбор профессии. Это решение человек принимал один раз - и на всю жизнь. Но теперь этого уже недостаточно. Нужно постоянно учиться и переучиваться. И нам ...

Биология
8.4
0
0
Лекция ?Нейрофилософия и вызовы ХХI века?
Лекция ?Нейрофилософия и вызовы ХХI века?

Что нового мы узнаем о проблемах понимания, воздействия науки и искусства на наш мозг? Какие мифы окутывают знания о работе мозга, о переключении языковых кодов? Что отличает человека от киборга? Почему проблема существования ментального уровня - это проблема, которая может указывать на то, что привычная физическая картина мира ошибочна? Хотите изменить свои отношения с мозгом в лучшую сторону? ...

Саморазвитие
8.0
0
0
Лекция ?Конь и трепетная лань: наука vs. искусство?
Лекция ?Конь и трепетная лань: наука vs. искусство?

На новой лекции профессора Татьяны Черниговской речь пойдет о проблеме, которая интересует Татьяну Владимировну больше многих других? о борьбе и сотрудничестве науки и искусства. Кто прав, кто виноват и что делать?

8.0
0
0
Свобода воли и нейроэтика. Лекция
Свобода воли и нейроэтика. Лекция

Если все решает мозг, что делаем мы? Татьяна Черниговская — российский нейролингвист и экспериментальный психолога, доктор филологии и биологии выступила в Геологическом музее в 2012 году с этой лекцией, прочитанной в рамках дискуссионного клуба «Интеллектуальный базар». Автор заявила, что не будет вообще ничего, если мы все не очнемся и не осознаем, куда мы сегодня попали. А попали мы в циви...

Здоровье
0.0
0
0
Лекция ?Зачем нам влезать в чужой мозг??
Лекция ?Зачем нам влезать в чужой мозг??

Можем ли мы представить себе, как видит мир другое существо? Это существо может быть другим человеком, например, шумером или индейцем, или маленьким ребенком или даже новорожденным? Или это может быть не человек, а скажем, птица, или рыба, или осьминог. Есть ли у нас возможность влезть в шкуру другого существа и посмотреть вокруг его глазами? Это очень интересная и научная и даже бытовая проблема...