Людмила Микешина
Краткая биография автора
Людмила Александровна Микешина — русский философ, специалист по теории познания и методологии науки, доктор наук, профессор. Действительный член Академии гуманитарных наук, президиума Российского философского общества, координатор экспертов РГНФ, РФФИ, Института «Открытое общество». Председатель научно-методического совета по философии Министерства образования. Автор свыше 400 публикаций, в том числе 10 монографий.Людмила Микешина в 1953 году окончила философский факультет ЛГУ. Научн...
Людмила Александровна Микешина — русский философ, специалист по теории познания и методологии науки, доктор наук, профессор. Действительный член Академии гуманитарных наук, президиума Российского философского общества, координатор экспертов РГНФ, РФФИ, Института «Открытое общество». Председатель научно-методического совета по философии Министерства образования. Автор свыше 400 публикаций, в том числе 10 монографий.Людмила Микешина в 1953 году окончила философский факультет ЛГУ. Научно-педагогической деятельностью занимается с 1964, работала доцентом кафедры философии Ленинградского горного института. В 1978 году защитила докторскую диссертацию на тему: «Детерминация естественно-научного познания. Методологические аспекты». С 1986 — зав. кафедрой философии Московского педагогического государственного университета, почетный профессор. Ведет курсы "Философия и методология научного исследования" и "Когнитивное и ценностное в научном познании". Ответственный редактор и составитель «Хрестоматии по истории философии» (в 3-х книгах, 1997). В трудах Л. А. Микешиной исследуются общие закономерности социокультурной детерминации познания, единство и взаимодействие логических, когнитивных и ценностных моментов. Ценностные и мировоззренческие предпосылки научного познания, а также метод, стиль научного мышления, научная картина мира рассматриваются в единстве методологических функций и форм социокультурной обусловленности познания. Неявное знание, имплицитные компоненты, принятые на веру эмпирические высказывания исследуются как феномены, необходимые не только для понимания и интерпретации научных текстов, но и для целостного видения знания в единстве дорефлексивных и рефлексивных форм. Обосновываются идеи обновления традиционной теории познания и эпистемологии с учетом опыта герменевтики; исследуется специфика филос. интерпретации; герменевтические смыслы образования рассматриваются в связи с интерпретирующей функцией субъекта.
На нашем книжном сайте Вы можете скачать книги автора Людмилы Микешиной в самых разных форматах (epub, fb2, pdf, txt и многие другие). А так же читать книги онлайн и бесплатно на любом устройстве – iPad, iPhone, планшете под управлением Android, на любой специализированной читалке. Электронная библиотека КнигоГид предлагает литературу Людмилы Микешиной в жанрах .
Творчество Людмилы Микешиной
На нашем сайте представлены 8 книг автора Людмилы Микешиной. Самая популярная по мнению наших читателей "".
УУчебное пособие ориентировано на изучение курса по философии и методологии науки и соответствует программе кандидатских экзаменов "История и философия науки", утвержденной Министерством образовании и науки РФ. Главные разделы пособия посвящены структуре и моделям развития науки в динамике культуры, научной революции, неклассическим формам науки; дана классификация методов по эмпирическому и те...
Монография посвящена проблеме "познание и ценности", которая становится все более значимой в философии и методологии науки. Всему исследованию предпослано рассмотрение этой проблемы в трудах крупнейших европейских философов - Декарта, Канта, неокантианцев, М.Вебера, М.Шелера, Н.Гартмана и других. Впервые исследованы ценностные составляющие таких фундаментальных операций познания, как репрезентация...
Монография посвящена проблемам философии познания, которые традиционно считались не главными, дискуссионными или подвергались гонению как иррациональные и "ненаучные". С расширением "поля" рациональности, признанием значимости социокультурного, антропологического и эволюционного подходов в познании эти "маргинальные" проблемы выходят на передний план и нуждаются в современной оценке и осмыслении. ...
Монография содержит результаты многолетних исследований проблемы диалога и синтеза различных познавательных практик в социальных и гуманитарных науках. Все темы рассматриваются в социально-эпистемологическом ключе с обращением к истории науки, истории философии, в том числе русской, и к истории развития социальной эпистемологии. С использованием приема case studies исследовано возникновение новых ...
Монография посвящена общегносеологическим проблемам философии познания и особенно эпистемологии гуманитарного знания. С расширением "поля" рациональности, с признанием значимости социокультурного, антропологического и эволюционного подходов в познании многие проблемы, считавшиеся маргинальными, выходят на передний план и нуждаются в современной оценке и осмыслении. Рассмотрены проблема синтеза поз...
Сборник трудов отечественных и зарубежных ученых, специалистов в области философии и естествознания посвящен актуальным вопросам взаимодействия современной науки и теории познания в контексте социокультурного развития общества. Особое внимание уделено междисциплинарным исследованиям и их философскому осмыслению в свете новых когнитивных практик. Приведены мнения естествоиспытателей и философов, ме...
На протяжении тысячелетий философии разгадывали загадку человеческого познания. В последнее столетие познание стало исследоваться также и представителями специальных наук, а 30 лет тому назад возникло целое когнитологическое движение, включающее в себя такие дисциплины, как когнитивная психология, исследования в области искусственного интеллекта, когнитивная лингвистика, когнитивные нейронауки. Ко...
М.: Российская политическая энциклопедия (РОССПЭН), 1997. — 240 с.В книге исследуются новые тенденции в понимании знания и реальности. Категории субъекта, истины, знания — познавательная проблематика в целом рассматривается в контексте культуры, экзистенциально-антропологической традиции. Раскрывается многомерность феномена знания: как бытийного отношения, знания в когнитивной науке и способы его ...
