Ирина Дубровина
Краткая биография автора
Ирина Владимировна Дубровина - российский психолог, специалист в области возрастной и педагогической психологии, психологии развития, консультативной психологии. Доктор психологических наук (1989), профессор, член-корреспондент Российской академии образования, действительный член РАО. Опубликовала серию книг и практических пособий по службе практической психологии образования, разработала программу подготовки практических психологов образования.Ирина Дубровина окончила в 1958 г. факультет русско...
Ирина Владимировна Дубровина - российский психолог, специалист в области возрастной и педагогической психологии, психологии развития, консультативной психологии. Доктор психологических наук (1989), профессор, член-корреспондент Российской академии образования, действительный член РАО. Опубликовала серию книг и практических пособий по службе практической психологии образования, разработала программу подготовки практических психологов образования.Ирина Дубровина окончила в 1958 г. факультет русского языка, литературы и истории МГПИ им. В. П. Потемкина. 1958-1963 гг. работала учителем русского языка в московских школах. В 1963 г. поступила в аспирантуру института психологии АПН РСФСР, в 1967 защитила кандидатскую диссертацию «Анализ компонентов математических способностей в младшем школьном возрасте». С 1966 г. по настоящее время работает в Психологическом институте РАО (ПИ РАО), в 1976 стала заведующей лабораторией Психологии формирования личности. С 1978 г. по 1992 г. была заместителем директора ПИ РАО по научной работе. В 1988 г. защитила докторскую диссертацию: «Теоретические основы и прикладные аспекты развития школьной психологической службы». С 1992 г. заведует лабораторией Научных основ детской практической психологии.Основное направление научных исследований Дубровиной первоначально было связано с проблемами генезиса возрастных и индивидуальных особенностей школьников. Ею изучался переходный период от подросткового к юношескому возрасту, впервые ставший предметом систематизированного исследования. («Формирование личности в переходный период: от подросткового к юношескому возрасту», 1987). На значительной выборке учащихся изучалась познавательная мотивационно-потребностная сфера, самосознание и другие стороны личности. Результаты были опубликованы в коллективной монографии: «Особенности обучения и психического развития школьников 13-17 лет» (1988 г.). Детальный анализ формирования личности старших школьников был представлен в монографии «Формирование личности старшеклассника» (1989 г.) и книге: «Формирование личности в онтогенезе» (1992).С конца 1970-х гг. под руководством Дубровиной проводилось изучение специфики психического развития детей, растущих вне семьи. В результате многолетних исследований были выявлены причины особого типа психического и личностного развития детей, воспитывающихся в интернатах («Психическое развитие воспитанников детского дома»). В 1980 г. Дубровина начала работу по организации в стране школьной психологической службы. Под ее руководством было разработано «Положение о психологической службе образования», а также ряд Положений о центрах психологических служб, составляющих основу деятельности психолога в системе образования. Исследуя теоретические и прикладные проблемы детской практической психологии, Дубровина разработала основные положения и функциональные обязанности практического психолога в школьных и дошкольных учреждениях, его роль в создании благоприятных условий психического развития детей; предложила подходы к выявлению и развитию потенциальных возможностей детей; проанализировала проблемы диагностики, а также развития способностей и творческой активности детей как одной из форм коррекционной работы практического психолога.
На нашем книжном сайте Вы можете скачать книги автора Ирины Дубровиной в самых разных форматах (epub, fb2, pdf, txt и многие другие). А так же читать книги онлайн и бесплатно на любом устройстве – iPad, iPhone, планшете под управлением Android, на любой специализированной читалке. Электронная библиотека КнигоГид предлагает литературу Ирины Дубровиной в жанрах .
Творчество Ирины Дубровиной
На нашем сайте представлены 20 книг автора Ирины Дубровиной. Самая популярная по мнению наших читателей "".
Материал, представленный в книге, во многом уникален. Впервые профессиональные психологи анализируют свой собственный опыт практической работы в детских садах, школах, детских домах, органах управления образования и предлагают некоторые программы работы с детьми и взрослыми. Каждый автор доверительно и честно рассказывает о проблемах, с которыми ему приходилось или приходится сталкиваться, пишет...
В пособии, созданном коллективом сотрудников НИИ общей и педагогической психологии АПН СССР, раскрыты основные виды и направления деятельности школьного психолога, специфика его работы с учащимися разного возраста, "трудными" детьми, детьми, оставшимися без попечения родителей. Книга будет полезной не только психологам, работающим в школе, но и другим практическим психологам, студентам психолого...
В пособии раскрываются основные вопросы курса "Этика и психология семейной жизни", характеризуются его воспитательные задачи в целом и каждой темы в отдельности, приводятся конкретные материалы и методические рекомендации к урокам.
В книге освещаются вопросы организации и структуры психологической службы образования на примере г. Москвы. Подробно рассматриваются функции и особенности деятельности каждого из звеньев структурного управления психологической службы, представлены содержание и специфика психологической службы в образовательных учреждениях разного типа Особое внимание уделяется экспертизе и аттестации педагогов-пси...
Эта книга - учебное пособие по курсу `Психология человека` для учащихся V класса. Она является продолжением учебника психологии для начальной школы. На доступном для детей уровне книга знакомит учащихся с научной психологией, дает представление о психических свойствах личности - способностях, характере, темпераменте, способствует развитию научных представлений о человеческой психике, создает основ...
В пособии раскрываются основные вопросы курса "Этика и психология семейной жизни", характеризуются его воспитательные задачи в целом и каждой темы в отдельности, приводятся конкретные материалы и методические рекомендации к урокам.
Сборник знакомит читателя с результатами психологических исследований проблемы формирования и развития математических, литературных и конструктивно-технических способностей у детей школьного возраста. Особое внимание уделяется изучению структуры и индивидуальных различий в проявлении этих способностей, возрастной динамике и психологическим основам их формирования и развития. Материал книги не ...
В книге обсуждается вопрос о необходимости и возможном пути укрепления психологического здоровья подрастающего поколения. Показано, что психологическое здоровье личности является результатом взаимодействия развития, обучения и воспитания человека. Поэтому в контекст его рассмотрения входят психическое здоровье, психологическое образование, воспитание психологической культуры личности, которые ...
Книга посвящена научно-методическим вопросам преподавания психологии в средней общеобразовательной школе. В ней обосновывается актуальность преподавания основ научной психологии в современной школе, необходимость приобщения учащихся к психологической культуре как неотъемлемой части общей культуры. В пособии раскрываются история и научно-дидактические основания преподавания психологии в средней шко...
Эта книга продолжает цикл учебников по курсу «Психология» для школы. Она предназначена для учащихся X класса и посвящена проблемам психологии самоопределения. Раскрывается проблема юности как сензитивного периода психологической готовности к жизненному самоопределению в его личностном, социальном, профессиональном аспектах. Материалы учебника способствуют саморазвитию и самовоспитанию школьников.
