Татьяна Ахутина
Краткая биография автора
Татьяна Ахутина — российский учёный, доктор психологических наук, профессор, специалист в области нейропсихологии и психолингвистики, последователь А. Р. Лурии, коллега и соавтор А. А. Леонтьева.Ахутина известна в зарубежном научном сообществе, как ученый, развивающий культурно-исторический подход Выготского—Лурия в нейропсихологии. Её связывает многолетнее сотрудничество (совместные публикации, организация семинаров и конференций) с такими западными учёными, как М. Коул, Yrjö Engeström, Джеймс ...
Татьяна Ахутина — российский учёный, доктор психологических наук, профессор, специалист в области нейропсихологии и психолингвистики, последователь А. Р. Лурии, коллега и соавтор А. А. Леонтьева.Ахутина известна в зарубежном научном сообществе, как ученый, развивающий культурно-исторический подход Выготского—Лурия в нейропсихологии. Её связывает многолетнее сотрудничество (совместные публикации, организация семинаров и конференций) с такими западными учёными, как М. Коул, Yrjö Engeström, Джеймс Верч.Входит в редколлегии нескольких научных журналов, явлется членом международных профессиональных сообществ — INS, ISCAR, APA, NAN . В настоящее время заведует Лабораторией нейропсихологии факультета психологии МГУ имени М. В. Ломоносова и Лабораторией исследования трудностей обучения ИПИО МГППУ. Является действительным членом Академии педагогических и социальных наук, членом Российского психологического общества, широко известна, как автор популярных учебных и методических пособий, часто цитируемых научных публикаций, как эксперт в области нейропсихологии.Вехи биографии 1963 г. — окончила с отличием дефектологический факультет Московского педагогического университета по специальности логопед, преподаватель русского языка и литературы. 1970 г. — защитила диссертацию на факультете психологии Московского государственного университета на звание кандидата психологических наук по теме «Нейропсихологический и нейролингвистический анализ динамической афазии». 1976 г. — присвоено звание старшего научного сотрудника по специальности «Психология» 1990 г. — там же защитила диссертацию на звание доктора психологических наук «Нейролингвистический анализ механизмов синтаксиса». 1992 г. — назначена на должность заведующей лабораторией нейропсихологии факультета психологии МГУ 1999 г. — присвоено ученое звание профессора по специальности «Клиническая психология» 2005 г. — назначена на должность заведующей лабораторией исследований трудностей обучения Московского городского психолого-педагогического университета. (источник)
На нашем книжном сайте Вы можете скачать книги автора Татьяны Ахутиной в самых разных форматах (epub, fb2, pdf, txt и многие другие). А так же читать книги онлайн и бесплатно на любом устройстве – iPad, iPhone, планшете под управлением Android, на любой специализированной читалке. Электронная библиотека КнигоГид предлагает литературу Татьяны Ахутиной в жанрах .
Творчество Татьяны Ахутиной
На нашем сайте представлена 31 книга автора Татьяны Ахутиной. Самая популярная по мнению наших читателей "Учимся видеть и называть. Методика развития зрительно-вербальных функций. Комплект Р/т + Метод.руков".
Комплект из Рабочей тетради и брошюры - методического руководства. Данное пособие направлено на развитие зрительных представлений и словаря в детей старших группах детского сада и при подготовке их к школе. Система методов построена на принципах Л.С. Выготского и А.Р. Лурия, она реализует нейропсихологический подход к профилактике трудностей обучения. Апробация методики в Центре психолого-медико-с...
Настоящая монография посвящена изучению механизмов синтаксиса. На основе анализа аграмматизма у больных с афазией выделены три уровня синтаксической организации: смысловой (по типу "топик-коммент"), семантический (падежная грамматика) и поверхностный. Те же уровни обнаруживаются и при анализе разговорной речи, детской речи, речевых ошибок взрослых и т.д. Используя разработанный А.Р.Лурией метод не...
Настоящая монография посвящена изучению механизмов синтаксиса. На основе анализа аграмматизма у больных с афазией выделены три уровня синтаксической организации: смысловой (по типу "топик-коммент"), семантический (падежная грамматика) и поверхностный. Те же уровни обнаруживаются и при анализе разговорной речи, детской речи, речевых ошибок взрослых и т.д. Используя разработанный А.Р.Лурией метод не...
Монография посвящена изучению механизмов синтаксиса. На основе анализа аграмматизма у больных с афазией выделены три уровня синтаксической организации: смысловой (по типу "топик-коммент"), семантический (падежная грамматика) и поверхностный. Те же уровни обнаруживаются и при анализе разговорной речи, детской речи, речевых ошибок взрослых и др. Используя разработанный А.Р.Лурией метод нейропсихол...
Настоящая монография посвящена изучению механизмов синтаксиса. На основе анализа аграмматизма у больных с афазией выделены три уровня синтаксической организации: смысловой (по типу "топик-коммент"), семантический (падежная грамматика) и поверхностный. Те же уровни обнаруживаются и при анализе разговорной речи, детской речи, речевых ошибок взрослых и т.д. Используя разработанный А.Р.Лурией метод не...
