Е.М. Золина

Важной составной частью учебного процесса является домашняя работа учащихся. Успех в достижении цели во многом зависит от форм и последовательности домашних заданий. В данном пособии педагог Е.М.Золина делится своим многолетним опытом организации домашних занятий учеников. Пособие является продолжением серии, рассчитано на детей, проучивших 1 год в классе сольфеджио или для применения на уроках в ...

Продолжение серии «Домашних заданий по сольфеджио» Е.М. Золиной. IV класс является как бы пограничным между младшими и старшими классами. Задача его — закрепить знания и навыки, полученные ранее, и подготовить почву для восприятия более сложного материала старших классов. В IV классе осваиваются наиболее употребительные тональности — до четырёх знаков включительно.

Важной составной частью учебного процесса является домашняя работа учащихся. Успех в достижении цели во многом зависит от форм и последовательности домашних заданий. В данном пособии педагог Е.М.Золина делится своим многолетним опытом организации домашних занятий учеников. Пособие рассчитано на детей, получивших первоначальные сведения по нотному письму в подготовительной группе или на первых урок...

Если "Домашние задания по сольфеджио" для I и II классов оказались полезными для учеников и созвучными Вашей методике преподавания, предлагаем Вас аналогичное пособие педагога Е.М. Золиной для III класса. В III классе продолжается работа над развитием ладового мышления на примере тональностей с тремя знаками. В разделе "Интервалы" изучаются обращения интервалов и затем предлагается способ постро...

Если вам оказалась близка методика "Домашних заданий по сольфеджио" для младших классов, то мы предлагаем вам аналогичное пособие для V класса. I раздел этого пособия посвящен повторению тональностей до четырех знаков и изучению тональностей с пятью знаками. II раздел - "Интервалы". В центре внимания здесь характерные интервалы гармонического минора увеличенная секунда и уменьшенная септима. III р...

1 раздел ("Лад. Тональности") начинается с повторения пройденных тональностей. Изучение гармонического вида мажора начинается в 1 разделе и углубляется во 2 разделе ("Интервалы"), а также в 3 разделе ("Аккорды"). В 4 разделе ("Хроматические звуки") даны упражнения в тональностях, часто используемых для диктантов. 5 раздел посвящен модуляциям и отклонениям. В 6 разделе ("Ритм") повторяются ритмичес...

Современный предмет сольфеджио — это целая система развития музыкальных способностей детей, включающая в себя воспитание интонационно-ладового слуха, чувства метроритма, приобретение навыков сольфеджирования, а также умения осознанно и грамотно анализировать музыку на слух и по нотам. Все эти навыки формируются начиная с младших классов в соответствии с основными принципами музыкальной педагог...

Современный предмет сольфеджио — это целая система развития музыкальных способностей детей, включающая в себя воспитание интонационно-ладового слуха, чувства метроритма, приобретение навыков сольфеджирования, а также умения осознанно и грамотно анализировать музыку на слух и по нотам. Все эти навыки формируются начиная с младших классов в соответствии с основными принципами музыкальной педагог...

Современный предмет сольфеджио — это целая система развития музыкальных способностей детей, включающая в себя воспитание интонационно-ладового слуха, чувства метроритма, приобретение навыков сольфеджирования, а также умения осознанно и грамотно анализировать музыку на слух и по нотам. Все эти навыки формируются начиная с младших классов в соответствии с основными принципами музыкальной педагоги...